向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是（　　）

体积分数为75%的酒精溶液常用于灭菌消毒，此浓度杀菌力最强．在75%的酒精作用下，乙醇能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性，从而起到杀菌的作用．低于这个浓度，其渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于此浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍乙醇透入，削弱杀菌能力．乙醇杀菌力强，但对病毒无效，故不能预防肝炎等病毒性疾病．
（1）乙醇还常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=；
（2）白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇，饮酒后酒精可进入人体血液中，青少年正处于身体发育阶段，绝对不能酗酒．今年5月1日起，《中华人民共和国刑法修正案（八）》开始实施，醉驾与飙车行为入刑定罪．另外，修改后的道路交通安全法规定，醉酒驾驶机动车辆将一律吊销驾照，并在五年内不得重新取得．醉酒驾驶营运机动车的，十年内不得重新取得机动车驾驶证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车．对饮酒后驾驶机动车的，罚款1000元以上2000元以下，暂扣机动车驾驶证6个月；因饮酒后驾驶机动车被处罚后，再次饮酒后驾驶机动车的，处10日拘留和2000元罚款，并处吊销机动车驾驶证．
请阅读国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准并回答下列问题：

饮酒驾车	20mg/100mL≤血液中的酒精含量≤80mg/100mL
醉酒驾车	血液中的酒精含量≥80mg/100mL

交警查酒驾通常会用到“酒精检测仪”．目前使用的酒精探测仪有两类：
①是定性检测人呼出的气体中是否含有酒精成分．可利用乙醇分子可以使色的重铬酸钾（K₂Cr₂O₇，课本上有其晶体照片）在酸性溶液中变为绿色的硫酸铬Cr₂（SO₄）₃，化学方程式为：2K₂Cr₂O₇+3C₂H₅OH+8H₂SO₄=2Cr₂（SO₄）₃+3CH₃COOH+2K₂SO₄+11H₂O，铬元素的化合价由高到低依次为、．
②是定量测量人呼出的气体中酒精的含量．据有关研究表明：人体肺部的酒精气体浓度与血液中的酒精含量存在着良好的线性关系，大致比例关系为1：2200；已知饮用某啤酒1大杯（0.56L），会使血液中乙醇含量升高30mg/100mL，某驾驶员饮用了3大杯上述啤酒后驾车，其体内每100mL血液中乙醇的含量（理论上）升高了mg，交警发现后，通过采样其口中呼出的气体，检测出酒精浓度为0.4227mg/L，则该驾驶员属于驾车（填“正常”或“饮酒”或“醉酒”）．

2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，引发海啸和造成核电站受损，数百万人饮水困难．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是；
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要利用了活性炭的性．
（3）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是．
A．水是单质，能赋予生命     B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的供能物质   D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气．

从C、H、O、N、Cl、Na、Mg、Fe、Ca等元素中选择恰当的元素，分别用离子符号、化学式或化学方程式等化学用语按下列要求填空：
（1）碳酸钠中的阴离子；氯化镁中的阳离子；浅绿色溶液中常见的阳离子；电子数为10的离子有O^2-、OH^-等阴离子和NH₄⁺、、等阳离子．
（2）常用氮肥中含氮量最高的有机氮肥；红色的固体氧化物可能是；液态纯净物中蓝色的是；相对分子质量相同的一组物质可以是：单质N₂和化合物，单质Fe和化合物，化合物NaOH和化合物，化合物MgCO₃和化合物；学名或俗名中有“石”的物质较多，如石蕊、石英、石油、金刚石、石墨等，除上述物质外，属于化合物（或有效成分是化合物）的还有、、（要求物质类别各不相同）；最简单的有机物．
（3）实验室制取二氧化碳的复分解反应．炼铁的反应原理．

下列对实验现象的叙述正确的是（　　）

课本是重要的学习资源．阅读初中化学课本可以发现，在我国的科学发展历程中，有许多科学家作出了杰出贡献．下列有关叙述中正确的是（　　）

近日，卫生部印发的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，从5月1日起，室内公共场所禁止吸烟．香烟在燃烧时产生多种有毒及致癌物质，其中元素间质量比为3：4的物质是（　　）

《食品安全法》规定：食品添加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要，加入对人体健康没有危害．下列日常生活中的做法符合规定的是（　　）

2010年诺贝尔化学奖颁发给了有效连接碳原子构建复杂分子的科学家．2010年诺贝尔物理奖研究石墨烯材料的科学家．金刚石、石墨、C₆₀和石墨烯中碳原子间连接的示意图分别如图所示，则下列说法正确的是（　　）

联合国决定2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（　　）