下列化合物的读法正确的是（　　）

三聚氰胺的化学式为C₃H₆N₆，甲、乙、丙、丁四位同学对这个化学式有以下看法，其中叙述错误的是（　　）

如图是头孢氨苄胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用头孢氨苄胶囊250mg，一段时间后病情有了好转．请回答以下问题：
（1）头孢氨苄分子中碳、氢的原子个数比为．
（2）头孢氨苄中氧元素的质量分数是（精确到0.1%）．
（3）头孢氨苄分子中氮元素与硫元素的质量之比为．

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物 质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜 色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是．
[提出猜想]淡黄色的固体可能是（填化学式）．
[实验探究]（1）按图所示装置收集氮气．操作步骤为：首先关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷；待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．

（2）实验验证的方法是
[实验结论]猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是、．
[实验反思]
（1）你由本实验可知，氮气的物理性质是．（写一条）
（2）通过本探究活动，你对物质燃烧新的认识是．
（3）实验过程中，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，如果始终关闭b，而打开c，装置B、C中可以观察到的实验现象是．

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请你结合下列装置图回答问题（所选装置均填序号）：

（1）写出指定仪器名称：①  ②．
（2）实验室制取和收集CO₂气体时应选用两装置相连接，反应的化学方程式为，检验集气瓶中CO₂是否收集满的方法是．用这套装置还可制取的气体是，反应的化学方程式为
（3）实验室用KMnO₄制取O₂时，可选用的发生装置是；用排水法收集O₂完毕后，停止实验时的操作顺序是，这样做的目的是．
（4）能用E装置收集气体的适宜时机是．
（5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，“先通一会儿氢气，再加热”的目的是．

如图是研究粉尘爆炸的实验装置．小明迅速压下打气筒内橡皮盘，面粉在容器内发生了爆炸．解释爆炸的原因．由此，面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施有哪些（写出两条）？

用微粒的观点解释下列事实：
（1）将一块蔗糖放于热水中，蔗糖迅速消失．经测定，水中各位置蔗糖的分布是均匀的．
（2）1g氢气与8g氧气经点燃生成9g水．

随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题迫在眉睫．
（1）写出汽车尾气的两种主要污染物．
（2）请从燃料使用、汽车制造、制度监管三个方面各提出一项减少汽车尾气污染的措施．

某同学在取用生石灰做实验时，发现装满生石灰的塑料瓶已膨胀破裂，你能解释这是为什么吗？写出相关的化学方程式．

写出下列反应的化学方程式，在括号里填上基本反应类型．
（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合制氧气
（2）向滴有紫色石蕊的蒸馏水中通入二氧化碳
（3）装有澄清石灰水的试剂瓶壁上生成一层白膜．