铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体质量大于参加反应的铁丝质量，用质量守恒定律的知识解释原因．

将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合，取31g混合物装入试管中加热，待充分反应后，将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g，试回答：
（1）根据定律，可知反应后生成氧气g．
（2）21.4g剩余固体中含有和两种物质．

质量守恒原因--六个不变：
宏观上分析：不变，不变，不变．
微观上分析：不变，不变，不变．

化学方程式C+O2

点燃    . .

CO2的读法不正确的是（　　）

根据23g某有机物完全燃烧需要消耗48g氧气，生成44g二氧化碳和27g的水的事实，可判断此有机物中（　　）

某化合物受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水，则该化合物中一定含有的元素是（　　）

下面是某学生对蜡烛燃烧实验的探究，完成表格中的内容并回答下列问题．

操作步骤或方法		观察到的现象	分析（结论）
点燃前	1观察 2用小刀切下一小片放入水中	放入水中浮于水面上，用指甲刻划，有划痕	石蜡的物理性质有： 密度比水小，硬度小 密度比水小，硬度小
点燃过程中	3用干燥烧杯罩住火焰． 4附石灰水烧杯罩住火焰．	烧杯壁有 无色小液滴 无色小液滴 ． 烧杯内壁出现 浑浊 浑浊 ．	石蜡燃烧有水、二氧化碳生成．

石蜡燃烧的反应式为： 这个反应不是化合反应也不是分解反应，但它是一个 反应．

下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）写出标号的仪器名称②、③．
（2）写出用A装置制取氧气的一个化学反应式，用B装置制取氧气的反应式．如果用高锰酸钾制取氧气发现水槽中的水变红了，其原因是，它选择的收集装置是（填序号），选择这种装置是原因氧气有的性质．
（3）用E装置收集O₂时，检验O₂是否收集满的方法是．
（4）用AC装置制取氧气时，在实验结束后，发现仪器③炸裂了，可能原因有
①，②．
（5）上述（2）中涉及到的两个反应式，有一个共同特点“一变多”，它是反应．反应特点与之相反（“多变一”）的一种反应类型是反应，我能写出这种反应的一个反应式．

A、D两种无色液体，分别加入一种黑色粉末B，在A中有大量气泡产生，得到一种无色气体C和D，黄色固体E在气体C中能燃烧，产生一种有刺激性气味的气体F，F是空气污染物之一．
回答下列问题：
（1）写出各物质的名称：B．，C．．
（2）在上述涉及到的反应中黑色粉末B起作用，在实验室作E在C中燃烧实验时，在集气瓶中要装少量水，其目的是吸收有害气体F，防止，在课本上还有另一个实验，也要在集气瓶底留少量水，它的目的是．

根据下列六种粒子结构示意图，回答问题
图中表示的阴离子是（用序号填空，下同）：；表示的阳离子是：；表示的原子是．