下列能形成无色溶液的是（　　）

下列说法正确的是（　　）

某化学兴趣小组的同学利用如图1装置进行实验室制取气体的探究．
请你参与探究并回答下列问题．
（1）用A、D组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是；
从反应物的状态、反应条件等方面总结选择该发生装置需满足的一般条件．
（2）该兴趣小组的同学设计如图2实验装置进行气体的制取与收集实验．
①写出图中有标号仪器的名称：A．
②装置有一处设计明显错误，请指出并改正：．
③用改正后的装置进行如下实验：
李军同学想利用该装置制取和收集干燥纯净的氧气，写出甲中反应的化学方程式：，乙中物质应为，检验气体是否集满的方法是．
小芳和小明想利用上述改正后装置制取干燥的H₂和CO₂，请对他们的方案给予评价．

制取的气体	甲中盛放的试剂	乙中盛放的试剂	评价（回答是否可行，若不可行说明理由）
H2	锌粒和稀硫酸	浓H2SO4	不可行，因为氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集 不可行，因为氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集
CO2	大理石和稀盐酸	浓NaOH溶液	不可行，因为二氧化碳与氢氧化钠溶液可反应，收集不到气体 不可行，因为二氧化碳与氢氧化钠溶液可反应，收集不到气体

请回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）造成酸雨主要原因有哪些？你有哪些防治建议？（至少写两条）．
（2）从食品安全的角度来看，食品包装袋应该使用什么塑料？谈谈如何防止白色污染？（至少写两条）

A、B、C、D四种元素，A元素的原子核外只有一个电子，B元素是地壳中含量最高的元素，幼儿和青少年缺少C元素会得佝偻病，D元素的单质是空气中含量最多的气体．
写出A元素的名称；C离子符号； A、D元素形成化合物的化学式是；A、B、C三种元素组成化合物的一种用途是．

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
（1）在30℃时，三者溶解度由大到小的顺序是：；
（2）若将等质量的20℃时三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是；
（3）若要使C的饱和溶液转变为不饱和溶液，可采用或的方法．

完成下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型（指化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应．）
（1）实验室制取二氧化碳，反应；
（2）铝丝插入硫酸铜溶液中，反应；
（3）熟石灰处理硫酸厂的废液；
（4）烧制糖醋鱼时常会出现烧焦现象，其主要原因是蔗糖在高温下分解变成碳和水，写出反应的化学方程式．

金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
（1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的性．
（2）图B是黄铜与纯铜相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．
图C是古船上的一些文物图片．图C中可以判断铁比铜活泼的信息是；铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式．

学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题，更轻松地应对生活中可能出现的突发事件．
（1）家庭净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．
①净水器中装有活性炭，其作用；
②净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是．
（2）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会产生作用；冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点．（填“升高”或“降低”）
（3）不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同．如自行车的链条常采用的方法防锈，自行车的车身常采用的方法防锈．
（4）不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同．如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是；扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先，再进行灭火．

从K、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中：
①最理想的燃料是；       ②充入食品包装袋中可防腐的单质；
③可用于人工降雨的是；   ④溶于水使溶液温度显著降低的是；
⑤常用的复合肥料；       ⑥可作氮肥的碱．