（2012?锦江区二模）A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的六种化合物．A、B、E分别由两种元素组成，其B中元素质量比为1：8．D是大理石的主要成份．它们之间的转化关系如图所示（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中略去了条件和部分物质）．

试回答以下问题：
（1）请推断出A和C的化学式，A为，C为．
（2）在反应⑥中G的颜色是红褐色，反应⑥的化学方程式为．
（3）在E与F和E与C反应分别都没有明显现象，则反应⑤的化学方程式为：．
（4）在①②③反应现象中，依次有气体、有浑浊、无明显现象，写出反应的化学方程式：
①；②；③．

（2012?锦江区二模）有一气体发生装置A产生的无色气体可能含有H₂、CO、CO₂、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置．
实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色（已知：白色无水硫酸铜与水反应生成蓝色五水合硫酸铜，其化学反应方程式为CuSO₄+5H₂O=CuSO₄?5H₂O）；H处无现象．
（1）由长颈漏斗加入的酸是，锥形瓶中装入的固体是和的混合物．
（2）装置A中产生的无色气体肯定含有．
（3）E装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”）换成浓氢氧化钠溶液．
（4）E装置是为了排除对验证的影响．
（5）如果B装置中的试纸不变色，则可省去装置（填装置代号）．

（2012?锦江区二模）以下是探究水的组成的实验．如图是电解水实验的示意图：
（1）写出该反应的化学方程式；
（2）该实验可证明水的元素组成，水是由组成的；
（3）说出b试管中气体的一种用途：；
（4）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如右图），通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是（填编号）．
A．通入的氢气经过净化干燥   B．装置A内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原       D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO₂．

（2012?锦江区二模）在初三毕业晚会上蜀强表演了一个小魔术，向一支蜡烛吹一口气，蜡烛却奇迹般地燃烧起来了．原来蜀强在烛芯中滴进了盛有白磷的二硫化碳溶液，二硫化碳液体具有烂萝卜气味，极易挥发；而白磷的着火点只有40℃．根据上述信息，回答下列问题：
（1）白磷的二硫化碳溶液中，溶质为．二硫化碳的化学式为：．
（2）白磷燃烧的化学方程式为．
（3）请分析蜀强吹气后蜡烛燃烧起来的原因：．

（2012?锦江区二模）（一）如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息．已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成．请回答：
（1）Vc中碳、氢元素质量之比为，Vc的化学式为．
（2）蜀强的妈妈每天服用该Vc片剂，蜀强建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片．若100g西红柿含Vc 30mg，则蜀强的妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果．
（二）用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中（假定只含有少量氯化钠杂质）碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）．产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
（1）A点产生气体的质量为；B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式．
（2）试样中碳酸钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

（2012?锦江区二模）下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是（　　）

（2012?北塘区二模）氢化钙（CaH₂）是一种常用的储氢材料，某化学兴趣小组通过查阅资料并在老师的指导下设计了制取氢化钙并测定制取的氢化钙样品中氢化钙的质量分数．
【资料在线】
Ⅰ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
Ⅱ．氢化钙要密封保存，一旦接触到水就发生反应，放出氢气，并生成一种碱．
Ⅲ．金属钙的活动性很强，遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体．
【探究一：氢化钙的制取及定性分析】
（1）写出用氢气与金属钙加热制取氢化钙的化学方程式．
（2）下图该化学兴趣小组设计的用氢气与金属钙加热制取氢化钙的实验装置．

①利用该装置进行实验，步骤如下：检查装置气密性后，装入药品，打开分液漏斗活塞，请按正确的顺序填入下列步骤的序号．
A．关闭分液漏斗活塞
B．点燃酒精灯，加热反应一段时间
C．收集气体并检验其纯度
D．停止加热，充分冷却
②检查整套装置气密性的方法是：连接好装置，关闭A中分液漏斗活塞，在D中放适量的水浸没 x 导管口，用酒精灯微热圆底烧瓶，若D中 x 导管口有气泡冒出，停止微热至冷却后 x 导管中，说明装置不漏气．
（3）制备氢化钙实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显色．
该同学据此判断：上述实验确有CaH₂生成．你认为是否正确（填“是”或“否”）；原因是．
【探究二：产物定量测定】
测定原理：

称取上述制得的氢化钙样品（假设不含其他杂质）1.0 g加入足量的碳酸钠溶液，充分搅拌后、过滤、洗涤、干燥，称量碳酸钙质量2.4 g，求样品中钙元素和氢元素的质量比（列出计算过程）．
结论：该样品中氢化钙的质量分数是．

（2012?北塘区二模）往有机聚合物中添加阻燃剂，可增加聚合物的使用安全性，扩大其应用范围．例如，在某聚乙烯树脂中加入等质量由特殊工艺制备的阻燃型Mg（OH）₂，树脂可燃性大大降低．
利用石灰石粉（含杂质主要是MgCO₃、MgO）和海水晒盐后的精制卤水（主要含有MgCl₂）为原料，生成具有阻燃作用的Mg（OH）₂和副产品无水氯化钙．无水氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等．生产工艺流程如下：

（1）写出反应池Ⅱ中发生反应的化学方程式（任写一个）．
（2）在反应池Ⅱ中加入石灰乳的作用是．
（3）由溶液制取氯化钙晶体的操作有：a．过滤洗涤；b．蒸发浓缩；c．冷却结晶，流程中操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ的对应顺序是（填“A”或“B”或“C”或“D”）．
A．a  b  c         B．b  a  c         C．c  a  b        D．b  c  a
（4）在洗涤过程中，证明沉淀完全洗涤干净的实验方法是（请写出实验方法、现象和结论）：．
（5）阻燃型Mg（OH）₂具有晶粒大，易分散、与高分子材料相容性好等特点．上述工艺流程中与此有关的步骤是．

（2012?北塘区二模）某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．
    
（1）写出图中仪器a的名称．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为．应选择的气体发生装置是，收集时采用的验满方法是．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．
若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管（填“①”或“②”）端通入．
（4）小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进，设计了下图所示的五套装置，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是．

（2012?北塘区二模）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）在“石墨、氮气、碳酸氢铵、一氧化碳”中选择适当的物质填空：
①用于填充食品包装袋的气体；               
②可用于制铅笔芯的是；
③易与血红蛋白结合，被称为“隐形杀手”的是；
④常作氮肥使用的是．
（2）现有H、O、C、Na四种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
①汽水中含有的酸；    
②焙制糕点所用发酵粉中主要成分之一；
③可用于人工降雨的是；    
④制作叶脉书签的碱．