（1）某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，如图1A所示．

①如果实验非常成功，能观察到的现象是；
②有同学测出氧气的体积分数明显小于1/5，可能原因是（用字母符号填空）
A．装置漏气         B．红磷量过多        C．红磷量不足       D．弹簧夹未夹紧
③有同学提出用木炭代替红磷进行实验，可以消除误差，大家认为不合理，理由是．
（2）在老师的指导下，他们对课本上的实验装置进行了如图1B所示的改进（其他仪器略）．
①写出白磷燃烧的文字表达式．
②与A装置相比较，B装置的优点是；（答两点）．
（3）根据上面实验结论，兴趣小组的同学又设计如下实验，估算某试管的容积，具体方案是：用该试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图2的实验装置．假设此实验能按照同学们的设想正常进行，且白磷、橡皮塞所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍迅速返回至20mL刻度处，则说明．
②若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，活塞前沿从20mL刻度处向前移动到12mL刻度处，则试管的容积大约是 mL．

请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a；b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填字母序号），该反应的文字表达式为，该反应属于反应（填反应基本类型），实验中发现试管破裂，试分析造成此后果的可能原因（答一点）．
（3）写出用B装置制取氧气的文字表达式是，它与采用装置A制氧气相比，主要优点有（答一点）．
（4）选用C装置收集氧气，是因为氧气，若用D收集氧气，验满的方法是．
（5）常温下，用大理石（固体）和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是，二氧化碳是一种能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用装置收集．

水（H₂O）和氧气（O₂）是人类赖以生存的重要物质．
（1）有些物质在空气中可以燃烧，有些物质只有在氧气中能燃烧，选出下列物质在不同情况下燃烧的现象，填在横线上．
①铁丝在氧气中燃烧②硫粉在空气中燃烧③木炭在氧气中燃烧
A．火星四射   B．发出白光    C．产生淡蓝色火焰    D．产生白烟
②为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
（2）许多化学实验中离不开水，如图是同学们在探究氧气性质的实验装置图，你认为甲装置中水的作用是．乙装置中水的作用是．
（3）上面两个反应具有的共同点有；．

（1）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器下方的字母符号填空：

①实验室常用来加热的仪器是；
②取用粉末状药品时一般选用；
③用于吸取和滴加少量液体的是；
④既可用作反应容器，又能直接加热的是；
（2）根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内．
①小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着．
②石灰水长期露置在空气中．出现白色固体物质，说明空气中有．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有．
④空气可以用于制氮肥，说明空气中有．

现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，向甲中加入适量的二氧化锰，对两份加热至不再产生气体，下列图象正确的是（　　）

用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为8.6mL，倒出一部分液体，俯视凹液面最低处，读数为2.6mL．这位同学实际取出液体的体积（　　）

下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（　　）

化学兴趣小组在探究蜡烛燃烧活动中发现：罩在蜡烛火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色固体，下列同学的做法不正确的是（　　）

对化学实验中剩余药品的正确处理方法是（　　）

下列物质属于纯净物的是（　　）