（2007?新疆）填写图中的空白．

（2007?新疆）下列四个化学反应中，符合如图所示漫画情景的是（　　）

（2007?新疆）小新同学做了一些分子模型．小兵同学写出了对应模型的化学式，其中不正确的是（　　）

（2007?新疆）某些国家已禁用水银温度计，因为它在使用时易破碎，如有水银泄漏将会危害人体健康．水银属于（　　）

小璐和小磊合作测定盐酸、硫酸组成的混合酸中溶质的质量分数，设计进行了如下两个探究实验：
[实验1]取20g该混合酸并分成4等份，分别加入一定量未知质量分数的BaCl₂溶液，记录如下：

	第1份	第2份	第3份	第4份
加入BaCl2溶液的质量/g	15	20	25	30
反应得到的沉淀的质量/g	1.398	1.864	2.330	2.330

[实验2]将实验1中的第4份反应液过滤，再向滤液中逐滴加入10%的NaOH溶液，通过pH测定仪打印出加入NaOH溶液的质量与烧杯中溶液pH的关系如图：
[数据处理]
小璐依据[实验1]沉淀的质量计算出混合酸中H₂SO₄的质量分数．
小磊依据[实验2]求混合酸中HCl的质量分数，过程如下：
解：设混合酸中HCl的质量分数为ω．
HCl+NaOH=NaCl+H₂O
36.5   40

20g

4

×ω 10g×10%
解得：ω=0.1825=18.25%
现请你参与探究并完成相关问题．
（1）[实验1]中发生反应的化学方程式为．
（2）根据小璐的计算，测出原混合酸中H₂SO₄的质量分数为多少？（保留三位有效数字）．
[反思交流]小磊计算出混合酸中HCl的质量分数会（填“偏高”、“偏低”或“无影响”），理由是
（如“无影响”，本空不作答）．

为了除去氯化钾样品中的碳酸钾杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：

（1）A溶液中溶质可能为（只写一种）；
（2）从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是；
（3）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体．

某无色气体中可能含有甲烷、氢气、二氧化碳、氮气中的一种或几种．现将该气体依次通过下图所示装置．
观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝）；最终收集到一定量干燥气体（假设每步反应都是完全的）．

请回答下列问题：
实验过程中记录的实验数据如下：

	D装置总质量	E、F装置总质量
反应前	156.6g	356.8g
反应后	158.4g	359.0g

经分析可知原混合气体中肯定不含；最终收集到的气体是；该气体的成分为．

海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．请围绕科学利用海水资源，填写空格：

（1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是；
（2）通过操作①可以从海水中获得粗盐，操作①为．
（3）从海水中得到金属镁．上述过程中，B生成试剂C，C和盐酸发生的是中和反应，则C的化学式为；由无水MgCl₂制取Mg的化学方程式为．
整个过程中没有涉及的基本反应类型是．

水是重要的自然资源．
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为；C中净化水的方法是和吸附．

（2）今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你应用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
资料在线：我国生活饮用水的标准：

感官指标	化学指标	细菌指标
水质无色无味 且澄清透明	pH6.5～8.5；总硬度＜250mg/L （以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L；…等	细菌总数＜100个/mL等

①检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是．
②漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，则X的化学式为．
③爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是（写一种方法即可）．