（2006?建邺区一模）已知A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，则下列叙述中正确的是（　　）

（2006?建邺区一模）图四位同学正在比较相关化学方程式的内容，他们所描述的化学方程式是（　　）

（2006?建邺区一模）下列有关水的说法错误的是（　　）

高温加热10g碳酸钙（不含杂质），一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．
（1）若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？（写出计算过程）
（2）实际上10g碳酸钙（填“是”或“不是”）全部分解，理由是：．
（3）实际反应生成的二氧化碳是 克．

根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．?

（1）图中标有①的仪器名称．?
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是，证明氧气已收集满的方法是．
（3）B装置可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为：；
实验室可利用Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑制取氢气，（填“能”或“不能”）用B装置制取氢气，收集氢气可选择的装置为．（填字母）

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成．得出此结论的依据是．
（2）在相同状况下，若生成氢气的体积为10mL，那么氧气的体积约为mL．经进一步科学确认，得出水的化学式为H₂O．
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：．

如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据图回答下列问题：
（1）A的化学式；F的化学式；
（2）反应②的化学方程式；
（3）反应③的化学方程式．

常见的食品脱氧剂其主要成分为铁粉、活性炭和食盐．脱氧的原理比较复杂，其中的有一步主要反应为：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃．
（1）Fe（OH）₂读作；此反应类型（填“是”或“不是”）化合反应．
（2）某同学取一包脱氧剂进行如下实验：

请回答：①操作Ⅰ的名称是．
②固体乙在净水中用作．
③溶液丙中主要含有（写化学式）．
④气体甲是（写化学式），检验气体甲的方法：．