生活中下列物质放入水中，不能形成溶液的是（　　）

实验课上同学们将二氧化锰装入试管中，再倒入过氧化氢溶液，塞上单孔橡皮塞制取并收集氧气．甲、乙、丙三名同学合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
[问    题]为什么橡皮塞会突然弹飞呢？
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，使试管内，可能导致胶塞弹飞．
②瞬间产生气体的多少与反应物的浓度、、等因素有关．
[猜    想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
乙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成的．
丙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
你的猜想：．
[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢的浓度均相同．于是你否定了同学的猜想．请你设计两种实验方案，验证丙同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．

	实验方案	实验现象	结论
①	减少过氧化氢溶液的用量，重复实验	反应不太剧烈，放出氧气较少 反应不太剧烈，放出氧气较少	丙的猜 想正确
②	取两只试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入 较多的过氧化氢溶液的用量，重复实验 较多的过氧化氢溶液的用量，重复实验	反应剧烈，放出氧气较多 反应剧烈，放出氧气较多	丙的猜 想正确

[交流反思]
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？下列装置符合你的设想的有（填装置的编号）

（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质是．

以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请你和小刚一起进行实验室制取氧气的探究．

选择药品：
小刚对四组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	5%的过氧化氢溶液	常温下缓慢放出氧气
②	5%的过氧化氢溶液和二氧化锰	常温下快速放出氧气
③	氯酸钾固体	高温下缓慢放出氧气
④	高锰酸钾固体	低温下快速放出氧气

从制取和收集的角度分析，可选择第组药品（只选一组），该组药品发生反应的文字表达式为；
不选择第③组药品的原因是．在第③组药品中，如果与二氧化锰混合，在低温下就能迅速放出氧气．其反应的文字表达式为：．
选择装置：
通过对上图制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置为．若用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是．而装置A、B都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点．正在反应的F装置制氧气过程中，用止水夹夹紧橡皮管，可能看到的现象是．
制取气体：
将药品装入所选装置制取气体，并用C装置收集．验满方法是．甲烷在实验室里可用D或E收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是．
气体检验：
用带火星的木条或燃烧的木条就可以检验，其原理是．
拓展提高：
实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰（NaOH与CaO混合物）的固体混合物来制取甲烷．小刚选择制取甲烷的发生装置为（填装置编号），你认为他选择的依据是．

2004年4月16日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl₂）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．
通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）实验室收集氯气最好选用下列的装置．

（2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．
①物理性质：（至少写二点）
②化学性质：（至少写二点）
（3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：
（4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？（填序号）
A．用湿毛巾捂住口鼻    B．逃生时应往高处逆风跑    C．逃生时应往低处顺风跑
（5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：．

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛放红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹．（实验装置如右图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是，．
（2）由此实验可知氧气约占空气总体积的1/5．由本实验还可以推测氮气的化学性质有．
（3）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其造成偏差的原因可能是（要求答出两种）：，．

对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：
①铁+氧气

点燃

四氧化三铁      ②铜+氧气+水+二氧化碳→碱式碳酸铜
③水

通电

氢气+氧气            ④碳酸氢铵

加热

氨气+水+二氧化碳
（1）从反应物和生成物的种类看，①②的共同点是，这类反应属于反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式．③④的共同点是，这类反应属于反应．
（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：
石蜡+氧气

点燃

二氧化碳+水，该反应与①②两个反应既有相同点也有不同点，其相同点是，故它们可以归为一类反应，即．

试管是初中化学实验中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同．如图所示：
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
示例：试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
举例1：；举例2：．

用序号填写下列空格（序号多选或漏选均不得分）
①空气　②氧气　③氧化镁　④食盐水　⑤高锰酸钾　⑥汞　⑦氯化钾　⑧水
（1）属于混合物的有；
（2）属于化合物的有；
（3）属于单质的有；
（4）属于氧化物的有，它们组成的共同特点是．

为了全力打造“生态澄海”、“和谐澄海”，下列措施符合该理念的是：（　　）
①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②禁止尾气排放不达标的机动车上路；③坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；④大力提倡植树造林．

某同学用量筒量取液体，仰视凹液面最低处，读数为18ml，则实际液体的体积为（　　）