(2012?东营)实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)在制取气体的实验中,为什么都要对装置进行气密性检验
防止装置漏气,影响气体的收集
防止装置漏气,影响气体的收集
,对该装置进行气密性检验的方法是
关闭止水夹,从仪器A处注入适量的水形成液柱后,若看到仪器A内液面不下降,则表明装置气密性良好
关闭止水夹,从仪器A处注入适量的水形成液柱后,若看到仪器A内液面不下降,则表明装置气密性良好

(3)写出用此装置制取O2的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,为了制得较纯净的O2最好选用
排水
排水
法收集.
(4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进
将试管换成锥形瓶或广口瓶
将试管换成锥形瓶或广口瓶
.制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在
a
a
(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点
可控制反应随时开始或停止
可控制反应随时开始或停止
.证明二氧化碳气体已经集满的方法是
点燃的火柴放在集气瓶口,火柴熄灭,说明已满
点燃的火柴放在集气瓶口,火柴熄灭,说明已满

(5)C+O2
 点燃 
.
 
CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是
反应物中有气体参加,很难收集到纯净的CO2气体
反应物中有气体参加,很难收集到纯净的CO2气体
.(答出1条)
(2012?东营)东营市计划用5年时间,布局建设30处生态林场,实现城市森林环抱、沿海碧水绿树的目标.为保证新植树木的成活率,树上还挂了吊瓶袋(如图).某课外活动小组想对吊瓶袋内液体成分进行探究,察看吊瓶袋的说明很简单,没有具体的成分,但他们判断肯定是一种植物营养液,并上网查得下列两份资料:
【资料一】某植物营养母液配方(部分成分)
大量物质:硝酸钾30g;磷酸铵20g;…
少量物质:…
自来水:100g
pH:6.2  常温密闭可较长期存放
【资料二】物质的溶解度(/g)
温度/℃ 0 20 50
硝酸钾 13.3 31.6 85.5
磷酸铵 23.6 38.8 50.2
【提出问题】营养液的主要成分是什么?
【假设猜想】营养液中可能含有硝酸钾、磷酸铵等
【实验与结论】步骤1:小明同学取适量营养液放入试管中,对溶液进行冷却降温,发现有晶体析出,说明营养液中含有
硝酸钾
硝酸钾

步骤2:小红取少量营养液加入试管中,向其中滴加浓NaOH溶液并加热,闻到有刺激性气味的气体放出,说明营养液中含有
磷酸铵
磷酸铵

(1)从主要成分看,该营养液属于
AB
AB

A.复合肥     B.混合物     C.微碱性的溶液
(2)兴趣小组的同学想在实验室中配置100g营养母液,那么他们需要的玻璃仪器主要有
烧杯、量筒、玻璃棒
烧杯、量筒、玻璃棒
(答出两种).
(3)上述营养母液为什么能较长期存放而不变质
所含溶质不符合复分解反应的条件,互相不发生反应
所含溶质不符合复分解反应的条件,互相不发生反应
 0  39118  39126  39132  39136  39142  39144  39148  39154  39156  39162  39168  39172  39174  39178  39184  39186  39192  39196  39198  39202  39204  39208  39210  39212  39213  39214  39216  39217  39218  39220  39222  39226  39228  39232  39234  39238  39244  39246  39252  39256  39258  39262  39268  39274  39276  39282  39286  39288  39294  39298  39304  39312  211419 

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