如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起．几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色．
提出问题：上述现象说明了什么？
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．
请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．

	作出假设	实验探究
示例	B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关．	另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象．
1	大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．	另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象． 另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象．
2	烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色． 烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色．	取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象． 取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象．

结论：该实验现象说明．

天然水的人工净化流程如图1所示：

（1）请选用下列“关键词”填写上述流程方框内空白处．
沉降    蒸发    结晶    吸附
（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．过滤就是利用混合物中不同成分差异进行分离的方法．
（3）在过滤操作中，要注意一贴二低三靠，“二低”是指；．
（4）某同学采用如图2所示装置进行过滤．图中还缺少一种仪器是，其作用是；装置安装存在一处错误是；操作中，他发现过滤速率太慢，可能的原因是．
（5）如图2所示蒸馏装置中，其中石棉网的作用是．

根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）改正图1中两处明显错误：①；②．
（2）图2实验中的错误是，称取药品的实际质量为g．
（3）图3实验装置气密性的检验方法是．
（4）量取8mL水，应选择图4中（填“A”或“B”）量筒，量取液体时，正确的读数方法是．

化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，你从中可获得哪些信息？（至少写出两条）
示例：该反应前后一共涉及3种分子．
（1）；
（2）．

下图是将原子序数前18号元素的原子结构示意图按周期表的排序排列而成的图示．

（1）13号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素．该元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的关系密切．该13号元素与硫酸根（-2价）组成化合物的化学式为．
（2）写出17号元素的离子符号．
（3）根据表格，可得出“同一周期元素的原子电子层数相同，自左向右核电荷数逐渐增大”的规律．请你再写出一条规律：．

2009年3月29日京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上满载的约32吨液态氯气泄漏．氯气在通常情况下是一种黄绿色的气体，密度比空气大，氯气溶于水，溶解的氯气部分能够与水反应，由上总结出氯气的一些性质．
物理性质是：；
化学性质是：．

下图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型（“物理变化”或“化学变化”）和具体物质序号填空．（注意：示例选择从以下A、B、C、D四种物质中选择，把所有属于该类的选上．）
物质类别：①，②；
变化类型：③；
示例物质序号：④，⑤．
A．氯化钠    B．液氧    C．天然水    D．冰水．

“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思维方式．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答下列问题：
材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
材料二：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了． 
材料三：在探究原子内部结构的历程中，道尔顿认为原子是不可分割的实心小球；汤姆森发现电子，得出原子是可以再分的论断；卢瑟福通过α粒子散射实验，建立了原子核式模型；查德威克发现中子，揭示原子核还可以再分．
（1）材料一说明：；
（2）材料二说明：；
（3）材料三说明：．

根据所学知识，完成下列问题：
（1）化学是在的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、物质．
（2）化学变化是改造物质世界的重要途径之一．通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化．
①镁条在空气中燃烧生成的新物质是（填物质名称）；同时将化学能转化为能和能．
②举出一个储存能量的化学变化的例子．

下列化学用语与含义不相符的是（　　）