多年来各地一直销售含碘食盐（食盐中加入碘酸钾，碘酸钾的化学式为KIO₃，受热易分解），以消除碘缺乏病．下列有关说法正确的是（　　）

下列实验现象描述正确的是（　　）

下列物质中，属于氧化物的是（　　）

水资源缺乏已成为制约我国经济和社会可持续发展的突出问题．为缓解我国缺水问题，下列做法不正确的是（　　）

（1）为延长食品保质期，有些食品袋内放一包“双吸剂”（主要成分是铁粉），这里“双吸剂”所吸收的物质指的是（写化学式）和水．
（2）用Fe粉而不用Fe块作“双吸剂”的理由是．
（3）“双吸剂”过一段时间由灰黑色变成红色，红色物质的主要成份（写化学式）．
（4）小明同学设计了以下实验探究“双吸剂”是否失效，请你完成下列实验报告：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	结论、化学方程式
双吸剂是否失效	取样品放入试管中，再加入 稀盐酸 稀盐酸	产生气泡 产生气泡	结论：双吸剂没有失效．有关反应的化学方程式： Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

[反思与应用]
（1）写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法．
（2）用盐酸可除铁锈，化学方程式为：．
（3）请你提出一条延长食品保质期的建议．

通过学习，同学们已经知道，碱是一类物质的总称．
（1）氢氧化钠和氢氧化钾（化学式KOH）的性质很相似．如：a、纯净的氢氧化钾是白色固体；b、它极易溶解于水；c、氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；d、氢氧化钾能吸收空气中的二氧化碳；e、氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：
①从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填符号）．
②写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式．，．
③根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是．
（2）小刚走进化学实验室，发现了一瓶敞口放置的固体氢氧化钠，他猜测药品已部分变质为碳酸钠了．
①请你和小刚一起分别选用酸、碱、盐三种不同类别的物质做试剂，检验氢氧化钠已变质、、．
②选上述任一试剂检验，简述实验步骤、现象及结论．
（3）碱和酸会发生中和反应．
①请举一例中和反应在日常生活中的具体应用．
②某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取水样于烧杯中，加入120g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应（废水中其他成分不与氢氧化钠反应）．请计算：水样中硫酸的质量为多少？

小宁把同学们对生活中的某些现象或讨论用表格的形式归纳如下．请按要求填写下表（“A”或“B”）

生活中的现象或问题	分析或解释一	分析或解释二	正确选项
（1）饭菜飘香	A．分子在不断运动	B．分子间有间隔	A A
（2）打开汽水瓶盖，冒出大量气泡	A．气体的溶解度随压强的减小而减小	B．气体的溶解度随温度的升高而减小	A A
（3）油腻的菜盘用加入洗涤剂的水更易洗净	A．洗涤剂能使油脂溶解在水中	B．洗涤剂具有乳化的功能	B B
（4）判断衣料是否有羊毛成分	A．看光泽度，用手摸	B．燃烧，闻气味	B B
（5）判断硬水和软水	A．用嘴尝味道	B．加肥皂水看泡沫多少	B B

一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，但镁却可以在二氧化碳中燃烧，化学方程式为：2Mg+CO₂

点燃  .

 2R+C，其中R的化学式是（　　）

不法分子将“三聚氰胺”（化学式C₃N₆H₆）掺入牛奶以提高其含氮量，致使许多人患病甚至死亡．下列有关三聚氰胺的说法错误的是（　　）

（2013?蒙山县一模）E有一包白色粉末是由碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钡中的两种物质组成．
（1）取上述白色粉末少量，放入烧杯中，加入足量的水，搅拌，得白色浑浊溶液．静置，烧杯底有白色沉淀，上层溶液为无色．
 ①白色粉末中一定不存在的物质是；
 ②在上述实验中可能发生的一个化学反应方程式．
（2）请你写出上层无色溶液的溶质的3种可能：①； ②；③．
（3）请你参与进一步设计实验方案证明白色粉末的组成．

实验方案	实验现象	实验结论
方案一：取少量白色粉末于试管中，加入 稀盐酸 稀盐酸	如有气泡产生	白色粉末由 碳酸钠 碳酸钠 和BaCl2组成
方案二：取少量白色粉末于试管中，加入足量水充分溶解、过滤后，向滤渣中加入过量稀硝酸	如无气泡产生； 沉淀不消失 沉淀不消失	白色粉末由 硫酸钠 硫酸钠 和BaCl2组成