如图1所示为实验室制取气体的发生装置，适用于液体和固体反应或液体和液体反应制取气体，该装置的优点在于通过活塞控制液体的加入量，从而控制生成气体的速度和总量，达到随开随制，随关随停的效果．
试根据该装置的特点回答下列问题：
（1）已知浓硫酸具有很强的吸水性，溶于水放出大量热量．某同学用浓硫酸和浓盐酸制取HCl气体，则反应物A应为（填浓硫酸或浓盐酸）．
（2）已知氨气极易溶于水，常温常压下1体积水中大约能溶解700体积的氨气，所得的水溶液称为氨水，发生如下反应：
NH₃+H₂O

大部分

NH₃?H₂O

小部分

NH₄⁺+OH^-，氨水中主要溶质微粒是NH₃?H₂O，NH₃?H₂O不稳定，受热条件下易分解放出氨气．另外，上述反应可逆反应（即在相同条件下能同时向左右两个方向进行的反应），增加反应物的浓度，能促使反应向右进行，增加产物的浓度，能促使反应向左进行．某同学用浓氨水和另一种固体物质制取氨气，反应物A为浓氨水，反应物B为固体，用该方法制取氨气的原理为（用文字表述）．
（3）草酸晶体与浓硫酸共热可得CO₂、CO和水蒸气的混合气体，化学方程式如下：H₂C₂O₄

H2SO4

△

CO₂↑+CO↑+H₂O．若用图2所示的发生装置进行实验，还需要添加的仪器有酒精灯、铁圈和．某同学为检验混合气体中的CO，将所得混合气体依次通过乙、丙、甲、丙，尾气点燃，其中第一次通过丙的作用是．

有四瓶贴着A、B、C、D标签的溶液，已知它们是待鉴别的碳酸钾、硝酸钡、硫酸钾、硫酸氢钾溶液．在不用其他试剂的情况下对这些溶液进行了实验，记录如下：

则A、B、C、D的化学式分别为A，B，C，D．

18世纪70年代，瑞典化学家舍勒首先发现并制得了氯气（Cl₂）．氯气溶于水可生成盐酸和次氯酸（HClO）．氯气也能与碱发生化学反应．次氯酸具有漂白性，可以将有色物质氧化成无色物质．某同学用滴管将饱和氯水（氯气的水溶液）逐滴滴入含有酚酞试液NaOH溶液中，当滴到最后一滴时，红色突然褪去．
（1）写出下列化学方程式：
氯气与水反应；
氯气与Ca（OH）₂反应．
（2）红色褪去的原因可能有以下两种情况：
①；
②．
（3）请设计一个简单的实验，确定红色褪去的原因是①还是②？．

某温度下，向盐A的饱和溶液（溶质质量分数为a%）中加入m g无水盐A，同温下析出ng A?xH₂O晶体，则从饱和溶液中析出的溶质质量为（设A的式量为M）（　　）

对于反应M+N═C+D，下列说法错误的是（　　）

等质量的三种金属分别和足量的盐酸反应，均生成相应的盐酸盐（生成的盐中金属均显+2价），其反应情况如图．下列结论正确的是（　　）

物理学研究证明：在同温同压下，气体的扩散速率与其相对分子质量的平方根成反比．化学研究表明：氨气和氯化氢气体相遇时迅速化合生成氯化铵的微小晶体（NH₃+HCl═NH₄Cl），形成白烟．若将一支长120cm的玻璃管平放，并同时在两端分别放置沾满浓氨水、浓盐酸的棉花团，让NH₃和HCl气体自然扩散，则在玻璃管内开始出现白烟的位置距放浓盐酸的一端（　　）

（2012?南宁）已知A～H是初中化学中的常见物质，它们之间的互相转化关系如图（1）所示．A、H为气体单质，且A是标准状况下密度最小的气体，E、F是两种生活中常见的盐（图中“→”、“←”表示物质间的转化，反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
（1）A是，F是．（填化学式）
（2）B→H反应的化学方程式是，其基本反应类型是．
（3）D→G反应的化学方程式是．
（4）E→F反应中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如图（2）所示．由此可推知上述滤液中含有的溶质是．

下列实验方法正确的是；
A．用带火星的木条区别氢气和氮气
B．用肥皂区别硬水和软水
C．用灼烧的方法区别黄铜（铜锌合金）和黄金
D．用的方法区别二氧化碳和一氧化碳．

下列溶液中，能使酚酞试液变红的是；
A．稀硫酸     B．烧碱溶液     C．稀盐酸     D．．