下列叙述正确的是（　　）

如图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：
（1）欲配置14.6%的稀盐酸1000g，需用这种盐酸多少毫升？
（2）5.6g铁和适量的质量分数为3.65%盐酸恰好反应，求生成物溶液溶质质量分数？

在学习质量守恒定律时，我们知道镁条可以与空气中的氧气反应，小明同学观察发现镁条在空气中燃烧除了有白色物质还有少量黑色物质．
【提出问题】
1．镁条在空气中燃烧除了与氧气反应，还能与哪些物质反应？
2．镁条在空气中燃烧为什么有黑色物质出现？
【查阅资料】
1．点燃的镁条在氮气中，能继续燃烧，发出暗红色火焰，反应的类型为化合反应．
2．点燃的镁条在二氧化碳中，能继续燃烧，生成黑色固体，反应的类型为置换反应．
3．将镁条放入水中，能生成一种碱性物质和一种气体．
【猜想与假设】
猜想一：镁条与空气中的氮气反应；
猜想二：镁条与空气中反应；
猜想三：镁条与空气中反应；
【实验过程】

	操作步骤	观察到的实验现象	得到结论
猜想一	用坩埚钳将点燃的镁条伸入到装有N2的集气瓶中，观察现象	点燃的镁条能 继续燃烧，发出暗红色火焰 继续燃烧，发出暗红色火焰	猜想一正确
猜想二	用坩埚钳将点燃的镁条伸入装有猜想二中气体的集气瓶中，观察现象	点燃的镁条能 继续燃烧，生成黑色固体 继续燃烧，生成黑色固体	猜想二正确
猜想三	取一段打磨好的镁条放入装有 水 水 的烧杯中，观察现象	有气体放出 有气体放出	猜想三正确

【拓展延伸】
1．请写出镁条在空气中燃烧生成了黑色固体时的化学方程式．
2．通过本次研究：你对燃烧及灭火有什么新的认识？．
注意：若答对第3小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
3．请写出猜想一中发生的化学方程式；
请写出猜想二中发生的化学方程式．

某活动小组用钛铁矿（主要成分是FeO和TiO₂）提取金属钛的主要流程如图所示，请回答问题．
（1）上述流程的物质属于纯净物且为氧化物的是．
（2）步骤①中FeO和碳反应生成二氧化碳和铁，其反应类型是．
（3）上诉生产过程中得到的金属钛中可能有少量Mg，可加入稀盐酸出去，反应的化学方程式为．
（4）在冶炼钛的过程中还得到了单质铁，请写出铁的一种用途．

水是人类最宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护我们的水资源．我国规定水质必须在感官指标，化学指标等方面达标方可成为生活饮用水．
（1）感官指标主要为：①不得有异色①；②不得有异味；③不得含肉眼可见物；④水应澄清透明．净化水时，①②两个指标可利用（填物质名称）的吸附作用达到；③④两个指标可通过加入絮凝剂反应沉降，然后通过（填操作名称）而达到．
（2）自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到的目的．
（3）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯、漂白粉等，漂白粉有效成分为Ca（ClO₂），Ca（ClO）₂中氯元素的化合价为价．
（4）电解水实验中，正负极产生的气体体积之比为，检验正负极产生的气体的方法是．

中央电视台2012年3.15晚会，曝光浙江一家企业制售假劣灭火器，他们将灭火剂里的有效灭火成分磷酸二氢铵含量从50%减少到20%．
（1）灭火器的瓶身材料属于（填“纯净物”或“混合物”），在瓶身的表面刷漆的作用是：．
（2）已知磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）受热能分解生成氨气，水蒸气和五氧化二磷，其中可以覆盖在可燃物表面隔离可燃物，另外可以隔绝氧气．
（3）磷酸二氢铵的分解是热量的（填“吸收”或“放出”），使温度以下，破坏燃烧的多个条件达到迅速灭火的目的．

根据你所学化学知识判断，其中归纳有错误的一组是（　　）

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

如图所示，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有气泡产生，则固体和液体药品不可能的是（　　）

马鞍山市是全国文明城市、国家环保模范城市，以下说法或做法中错误的是（　　）