（2010?闵行区二模）为防止煤气中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（C₂H₅SH）．其化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂

点燃

4CO₂+2X+6H₂O，则X的化学式为（　　）

（2010?闵行区二模）下列物质名称、俗名、化学式完全对应的是（　　）

（2010?闵行区二模）以下化肥中属于氮肥的是（　　）

（2010?闵行区二模）实验室中可运用诺贝尔化学奖的研究成果来检测超微量钙的存在．这里的“钙”是（　　）

实验室用30%的过氧化氢溶液配制10%的过氧化氢溶液200克
（1）需要30%的过氧化氢溶液多少克？
（2）需多少克水？
（3）假设30%的过氧化氢溶液的密度是1.2g/mL，其体积应该是多少毫升？

某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数，利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究（提示：氢气和氧化铁在高温条件下发生置换反应，杂质不参加反应，浓硫酸具有吸水性，假定每步均完全反应或吸收）．
主要实验步骤如下：
①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；
②缓缓通入干燥的氢气；     ③点燃B处酒精灯；     ④反应结束熄灭B处酒精灯；
⑤待装置B冷却至室温再停止通氢气；     ⑥再次称量必要装置的质量．

	装置B	装置C
反应前的质量/g	86.3	286.9
反应后的质量/g	83.9	284.2

（1）仪器a的名称．
（2）实验时先通氢气后加热的目的是，验证该步骤目的达到的实验方法是．
（3）装置B处的现象．
（4）实验结束为什么先停止加热，待装置B冷却至室温再停止通氢气．
（5）请计算样品中氧化铁的质量分数．（写出计算步骤，计算结果精确到0．l%）
（6）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为（不用化简）；若氧化铁没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会（“偏大”、“偏小”或“不变”），若缺少装置A，则．

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a，b．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是，装入药品前应先，反应的化学方程式是，该反应的基本类型为反应．若选用F装置收集氧气，最佳时刻是．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳，该装置有个明显的错误，反应的化学方程式为，如用G装置收集CO₂，则气体应从端通入（填“m”或“n”）．
通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为．如图1装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．

中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
①a、b两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到．
②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作中玻璃棒的作用是．
③生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．
（2）小明利用图一所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管A与试管B所收集到的气体体积之比约为，试管A中气体为气．该反应的化学方程式为，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是．
（3）许多实验中都用到了水，请指出下面甲图所示实验中水的作用．甲图中：；

（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（）
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B．大量使用化肥、农药
C．不间断地放水刷牙               D．工业废水处理达到一定标准后再排放．

化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式，并填写所属基本反应类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧 属于反应．
（2）双氧水制氧气．
（3）高炉炼铁中，一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳．
（4）日本核电站爆炸主要是源于水在高温下与金属锆（Zr）发生反应生成氧化锆（ZrO₂）和氢气，氢气与空气混合而发生爆炸．请写出水与锆反应的化学方程式，氢气与空气混合爆炸的化学方程式．

在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：
（1）2个氢分子
（2）4Fe²⁺（数字2的含义）
（3）3个碳酸根离子       
（4）缺少元素会骨质疏松
（5）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
（6）地壳中最多的金属元素与人体中最多的非金属元素组成化合物的化学式．