下列叙述不正确的是（　　）

下列性质属于化学性质的是（　　）

下列变化属于物理变化的是（　　）

冬天在室内用煤火取暖，如果不装烟囱或通风不畅就会发生煤气中毒．
（1）产生“煤气”的原因是什么？写出有关反应的化学方程式．
（2）发生煤气中毒，为什么不易被人察觉？
（3）医院抢救煤气中毒的病人时，应立即强迫病人吸氧，使病人尽快脱离危险，为什么？
（4）用铜绿、木炭、水为原料，用3种还原的方法制取铜，写出有关反应的化学方程式．（不另选原料）

自然界本身存在着氧循环和碳循环，通常情况下空气组成是固定的．
（1）举例说明在自然界中消耗二氧化碳和产生二氧化碳的途径．
（2）在同学中存在两种不同观点：①空气中二氧化碳越多越好．②空气中二氧化碳越少越好或最好没有．
你认为以上观点是否正确？请说明理由．

实验室用块状大理石（或石灰石）和稀盐酸为原料制备CO₂气体是较理想的方法．请简述其优点：（至少两点）
；．
请仿照下面的示例，简单指出（1）～（4）所给的制备CO₂气体的方案在实验室不宜采用的原因（至少一点）．
示例：蜡烛在氧气里燃烧：不易收集（或得到的CO₂气体不纯）．
（1）高温煅烧碳酸钙：．
（2）人和动植物呼吸：．
（3）Na₂CO₃粉末与稀盐酸反应：．
（4）木炭在空气中燃烧：．

（2009?荆州）由一种元素组成的物质不可能是（　　）

氢氧化钙[Ca（0H）₂]是实验室常见的药品．
计算：
（1）氢氧化钙的相对分子质量=；
（2）氢氧化钙中各元素的质量比是钙：氧：氢=．

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
教师提醒：它由Cu、Fe₂0₃二种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有Fe₂0₃；③是Cu、Fe₂0₃的
混合物
资料获悉：Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂
实验探究
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入C0气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通C0气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ组	玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组	洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g	冼气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

交流讨论
①在装置A中先通C0气体的作用是．
②应该选择组的实验数据计冀来确定红色粉末的组成．
最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第组（填序号）．
③写出A装置中发生反应的化学方程式；实验中观察到A装置中的现象为．
反思评价：丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？．

小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表（如图）中的Cu、Al、Ag三张卡片掉在地上，她将三张卡片依次贴回原来的位置．

（1）请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号．
（2）化学兴趣小组的其他同学对小红把掉下来的卡片贴的位置产生了怀疑．他们争论不休，各持己见．请你设计实验来证明小红的贴法是对的．实验所用材料和器具任选．写出实验步骤、现象及结论．．
你还有别的设计方案吗？请你再设计一个实验．同样实验所用材料和器具任选．写出实验步骤、现象及结论．（实验步骤l分，现象及结论2分）．