某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、量筒,还需要的仪器有
胶头滴管
胶头滴管

[方案一]在等质量的镁条和铝片的两支试管中,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明
镁比铝的金属活动性强
镁比铝的金属活动性强

[反思]:有的同学认为这种方案不够合理,理由是
金属与酸的接触面积不同,与酸的反应速度也不同
金属与酸的接触面积不同,与酸的反应速度也不同

[方案二]
(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
不漏气
不漏气

(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:
Mg+H2S04═MgS04十H2
Mg+H2S04═MgS04十H2
;要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定
相同时间内产生的气体体积
相同时间内产生的气体体积

[拓展]镁与铝分别与足量的质量分数为l0%稀硫酸反应,如制得相同质量的氢气,则镁与铝的质量比为
4:3
4:3

[方案三]请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:
将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象
将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象
学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象,能够合理地解决实际问题,用你学过的化学知识回答下列问题.
化学与水
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质
利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性盐.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的CaCO3.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

(4)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)
AD
AD

A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、农药
化学与金属.
(1)地壳中含量最高的金属元素是
铝或Al
铝或Al

(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
元素
元素
.(填“单质”、“元素”或“原子”).
(3)校园内铁制车棚生锈实质是铁与空气中的
氧气或O2
氧气或O2
发生化学反应,写出一种防止其生锈的一种方法
在车棚表面喷漆
在车棚表面喷漆

(4)铁路上铺接钢轨常利用铝热反应:2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
 2Fe+Al2O3,该反应说明铝的活动性比铁
(填“强”或“弱”);黄金是一种贵重金属,各种黄金首饰易于保存的主要原因是
化学性质不活泼(或性质稳定、或难与其它物质反应等)
化学性质不活泼(或性质稳定、或难与其它物质反应等)

化学与计算
图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
回答下列问题:
(1)每袋该食盐中碘元素的质量
10
10
mg.
(2)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
7.5
7.5
 g.
 0  37561  37569  37575  37579  37585  37587  37591  37597  37599  37605  37611  37615  37617  37621  37627  37629  37635  37639  37641  37645  37647  37651  37653  37655  37656  37657  37659  37660  37661  37663  37665  37669  37671  37675  37677  37681  37687  37689  37695  37699  37701  37705  37711  37717  37719  37725  37729  37731  37737  37741  37747  37755  211419 

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