下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（　　）

（2012?孝南区模拟）化学兴趣小组的同学在实验室测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．取赤铁矿石样品10.0g，加入稀盐酸109.5g，恰好完全反应．过滤得到滤渣2.0g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）．请计算：
（1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
（计算结果精确到0.1%，写出必要的计算过程．可能用到得相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5，Fe-56）

（2012?孝南区模拟）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂后残留的废液．同学们想探究废液中溶质的成分，进行了如下探究．
提出问题：废液中的溶质是什么物质？
作出猜想：根据实验室制取二氧化碳的反应原理（填化学方程式），同学们一致认为废液中一定有CaCl₂，小花认为废液中的溶质还可能含有（填化学式）．
查阅资料：CaCl₂溶液呈中性．
实验与结论：
（1）小红分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为小红的实验（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是．
（2）小花为了证明自己的猜想是正确的，她选择紫色石蕊试液进行实验，实验中看到的现象是，证明自己的猜想成立．
（3）小强选择了另外一种不同类别的物质（填化学式）进行实验，也得到了与小花同样的结论．
拓展与应用：若想要处理废液得到只含CaCl₂一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的（填字母），反应完成后过滤．
A．碳酸钙粉末     B．氢氧化钠固体      C．熟石灰         D．生石灰．

（2012?孝南区模拟）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如图所示的转化关系，请根据有关信息回答下列问题：
（1）若若A为常见金属，C为一种最轻的气体，D溶液呈浅绿色；则B的名称为；
（2）若A为一氧化碳，C为金属，则该反应（填“是”或“不是”）置换反应；
（3）若该反应是中和反应，其中C是BaSO₄，该反应的化学方程式为．

（2012?孝南区模拟）如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与（填“B”或“C”）相连．
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为．
（3）若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙装置组成发生、检验、净化、收集CO₂气体的系列装置．若要检验二氧化碳气体，则乙中应盛装；若乙中盛装浓硫酸，则浓硫酸的作用是．

（2012?孝南区模拟）下列说法正确的是（　　）

如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）写出装置中标号仪器的名称a；b；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置为，其中二氧化锰作剂；
（3）若用A、C制取氧气：实验结束，停止加热前要先把导管移出水面，其原因是，若A中所加药品为高锰酸钾，则对A装置应进行的改动为；
（4）用装置D收集氧气的依据是氧气的密度（选填‘大于’或‘小于’）空气的密度，氧气是否收集满瓶需要用来检验；除装置D外，还可用装置来收集氧气；
（5）与装置A相比，装置B的优点是；（写出一点即可）
（6）某同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，她应选择的发生装置是．

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究．
实验一：为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
（1）Ⅰ中反应的化学符号表达式是；
（2）Ⅱ中x的值应为．
实验二：乙探究了影响双氧水（即过氧化氢溶液）分解速率的某种因素．实验数据如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

分析表中数据可知：在相同条件下，，双氧水分解得越快．

如图是物质在氧气中燃烧的实验图，结合我们曾经做过的实验回答问题．
（1）实验1中集气瓶底预先放少量水的作用是；
（2）实验2中生成了一种有毒气体，该气体是，从环保角度考虑，为了吸收该气体可在集气瓶中预先放少量水，由此推测，该气体还具有的性质是．

如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的原子．请回答下列问题．
（1）通过该示意图可知，在化学反应中可以再分，不能再分（选填“分子”或“原子”）；
（2）由示意图可知，该反应的基本类型为反应．