如图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味、无毒的气体．下面是几位同学对该气体的猜测：
小红认为该气体可用排水法收集，应是氢气；
小芬认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；
小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气．
（1）你支持哪位同学的观点？
（2）请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的（要求简述操作过程、现象和结论）．

A～H都是初中化学中的常见物质，其中A为黑色固体化合物，B、E是生产、生活中常用的能源物质，C是红色的导电性好的固体，D、E、H都是气体．它们相互转化的关系如下图所示．

请回答下列问题．
（1）写出H的化学式________； 写出G的名称________．
（2）写出反应①、③的化学方程式，并指出①的化学反应类型．
①________；属于________反应．
③________．

物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是

1. A.
   氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
2. B.
   钨常用来制造灯泡中的灯丝，是因为钨的熔点高
3. C.
   铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定
4. D.
   CO常用来冶炼金属，是因为它是还原剂，具有还原性

如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：
（1）反应②的文字表达式为________，基本反应类型为________．
（2）反应③中二氧化锰的作用是________
（3）写出生成⑤的现象________
（4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式________．

家庭小实验是化学学习的有益拓展．我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替________等．现有一医用注射器，请你思考他可以代替哪些常用仪器？请列举三种：________、________、________．
②茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________．

我国纪念2011年“世界水日”和“中国水周”活动宣传主题是“严格管理水资源．”下列认识和做法不符合 这一主题的是

1. A.
   加强对水资源的综合性统筹规划
2. B.
   工业废水处理达标后排放
3. C.
   禁止使用含磷洗衣粉
4. D.
   生活污水直接排放

写出下列化学方程式．
（1）木炭和氧化铜在高温下反应________；
（2）将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液________；
（3）用过氧化氢溶液制氧气________

A、B、C、D代表四种不同的元素，O是氧元素，假设：
C+AO→A+CO　　 A+BO→B+AO　　D+CO→C+DO
则四种元素的氧化物中________最不稳定．

如图是A、B、C、D四种固体物质的溶解度曲线．请根据该图填空：
（1）t₁℃时，四种物质的溶解度由小到大的顺序是________．
（2）将t₂℃的A、B、C、D四种物质等质量的饱和溶液的温度都降低到t₁℃，其中，析出溶质质量最大的是________；析出溶质质量最少的是________；无溶质析出的是________；溶液变成不饱和状态的是________．

根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a________；b________．
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所发生的化学反应方程式为________；基本反应类型为________；此反应中二氧化锰起________作用．
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为________（填写装置的字母代号，下同）；
应选用的收集装置是________．检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在________，观察火焰是否熄灭．