（2010?河西区一模）葡萄糖能直接为人体提供能量，C₆H₁₂O₆是其化学式．请回答下列问题：
（1）葡萄糖分子中C、H、O的原子个数比为；
（2）50g葡萄糖中含有碳元素的质量是g；
（3）要使C₆H₁₂O₆和H₂O中含有相同质量的氧元素，则C₆H₁₂O₆与H₂O的质量比是．

（2010?河西区一模）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO₄、CuSO₄的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．小红同学运用化学知识准备对废水进行处理，设计除去铜离子，回收FeSO₄晶体和铜的实验方案．请你跟小红同学一起讨论有关问题：

（1）废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中不溶性杂质除去．进行过滤的操作所需的仪器和用品有：烧杯、铁架台、漏斗、滤纸和．
（2）金属X是，将其加入废水后发生反应的化学方程式为；溶液Y是，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为．
（3）从滤液中获取FeSO₄晶体的过程叫．

（2010?河西区一模）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、10%的氯化钠溶液、10%的盐酸三种溶液．
（1）配制10%的盐酸的步骤有：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水．
其正确的顺序为（填序号）．
（2）打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别，可以选用溶液经一次鉴别即可达到目的．

（2010?河西区一模）请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是，
可用法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到一种黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢溶液接触会有大量气泡产生，反应的化学方程式是，该黑色粉末在反应中的作用是．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生白色沉淀，此反应的化学方程式是．

（2010?河西区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类分别相同，它们之间的转化关系如右图所示（图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．回答下列问题：
（1）A、D的化学式为：、．
（2）若E和F均由两种元素组成，E、F的化学式为：、；
（3）若E和F均由三种元素组成，写出指定转化反应的可能的化学方程式．
E→B+C；
F→B+C．

（2010?河西区一模）按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）生石灰常用作某些食品的干燥剂：；
（2）小苏打可治疗胃酸过多：；
（3）电解水：；
（4）用适量的稀硫酸除铁锈：．

（2010?河西区一模）木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用．
（1）木糖醇的化学式为C₅H₁₂O₅，它是由种元素组成的．木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图甲，据图回答：

（2）①图甲中M点表示的含义是．
②60℃时，向l00g水中加入80g木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是溶液（选填“饱和”或“不饱和”），
③若将30℃时蔗糖的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是；若将30℃时340g 20%的蔗糖溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发g 水．
④将30℃时，将木糖醇和蔗糖分别形成的饱和溶液（固体全溶解）温度升高到60℃时，两种溶液中溶质的质量分数：木糖醇蔗糖（选填“大于”、“小于”或“相等”）．
⑤如图乙所示，在常温下，将蔗糖和水加到小烧杯中，充分溶解后仍然有少量的蔗糖未溶解，然后把小烧杯放到盛有水的大广口瓶中．若将少量的下列物质分别小心地加入到大广口瓶中，不断搅拌，能够使小烧杯中的蔗糖溶液溶质的质量分数增大的是（填序号）．
a．浓硫酸     b．硝酸铵    c．氢氧化钠     d．冰．

（2010?河西区一模）在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素．
（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入 （填序号）不足而引起的．
 ①维生素  ②油脂  ③蛋白质
（2）人体摄入的淀粉在酶的催化作用下与水作用最终变成葡萄糖，葡萄糖又在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．
（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺会引起贫血．

（2010?河西区一模）（1）用下列物质填空（填写字母）：a．干冰  b．活性炭  c．碳酸氢钠
①可用于除去水中异味的物质是；
②可用于人工降雨的物质是；
③可用于焙制糕点的物质是．
（2）用适当的数字和符号表示：
①4个氯化氢分子：；
②2个氢氧根离子：；
③n个亚铁离子：．
（3）氧元素是地壳含量最多的元素．右图摘自元素周期表，你从中获得的信息有（写出两点即可）：
①；②．