根据如图所示实验装置进行回答：
（1）指出标号仪器的名称：a，b；
（2）用固体与液体在常温下反应产生气体，应选（填序号，如图），用固体受热反应产生气体，应选，收集难溶性气体选，通常状况下，收集密度比空气大的气体应选；
（3）实验室制取和收集二氧化碳应选，写出该反应的化学方程式
；
（4）B中的长颈漏斗下端管口1应伸入液面以下，可以防止；伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了．

实验室里制取气体的装置包括和两部分，而发生装置的选择依据是：反应物的和反应．收集装置的选择依据是：气体的和气体的．

实验室里制CO₂的主要操作步骤的序号是．
A．向上排空气法收集
B．检查装置的气密性
C．把盐酸加入到反应容器中
D．将大理石加入到反应容器中．

实验室中制取二氧化碳常用与或反应来制取．反应的化学方程式：；检验气体是否是二氧化碳的方法是；收集方法是，如何检验是否收集满二氧化碳．

要使如图装置中的小气球鼓起来，所用的固体和液体可以是（　　）
①锌和稀硫酸  ②石灰石和稀盐酸  ③氯化钠和水  ④蔗糖和水．

检查装置气密性的步骤为：①导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）  ②用手掌紧贴容器外壁  ③移开手后，导气管内形成一段水柱  ④把导管的一端浸入水中．其中正确的操作顺序是（　　）

检验一瓶用排空气法收集的CO₂已集满的方法是（　　）

家用暖水瓶，时间长了会在瓶胆内结一层水垢，可用来除水垢的是（　　）

下列物质适用于实验室制取CO₂的是（　　）

实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂．小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：

猜想	设计的实验步骤	可能的现象与结论
猜想一：可能是氢氧化钠溶液	用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液．	若酚酞试液变为红色，则猜想成立． 若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立．
猜想二：？	用试管取少量样品，向其中先滴入适量的稀硝酸，然后滴入硝酸银溶液．	若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．
猜想三：？	用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液．	若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．

请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
（1）小宏的猜想二是：．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为．
（2）小宏的猜想三是：．如果猜想成立，则产生沉  淀的化学反应方程式为．
（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？，请说明理由．
（4）除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表．

你补充的猜想	设计的实验步骤	可能的现象与结论
可能是碳酸钠溶液（或者碳酸氢钠溶液）等 可能是碳酸钠溶液（或者碳酸氢钠溶液）等	用试管取少量样品，向其中滴入适量的稀硫酸（或稀盐酸）． 用试管取少量样品，向其中滴入适量的稀硫酸（或稀盐酸）．	若能产生无色无味的气体，则猜想成立． 若无明显变化，则猜想不成立 若能产生无色无味的气体，则猜想成立． 若无明显变化，则猜想不成立