实验室可选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，请回答：

（1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体应把A装置和E装置连接，E装置中观察到的 现象是．
（2）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的．（填序号）
（3）写出在装置A、C、E中发生反应的化学方程式
A：；  C：；E：．
（4）要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳，从上述各装置中选择适当的装置进行连接，其导管口的连接顺序是 a-----e．
（5）可以用A装置制取的气体还有．请写出制取该气体的化学方程式，制取该气体时广口瓶中放入的物质是，从长颈漏斗中加入的物质是，收集该气体时用法．

漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）₂]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）₂]，漂白的原理是：Ca（ClO）₂在空气中发生反应：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
（1）漂白粉是一种（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）HClO在常温下分解，反应为2HClO=2HCl+O₂↑．某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH （填“增大”或“减小”或“不变”）．
（3）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式．
（4）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验．
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？
【猜    想】
猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl₂、Ca（ClO）₂；
猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为；
猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl₂、CaCO₃．
【实验探究】限选试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量样品于试管中， 加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞 加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞 把导管插入另一试管里的石灰水中 把导管插入另一试管里的石灰水中 ．	有气体产生，气体使石灰水变浑浊．	猜想2 成立
②在上述反应后的试管 中加少量品红溶液．	品红溶液褪色 品红溶液褪色 ．

【交流与反思】
①由于漂白粉中的有效成分Ca（ClO）₂在常温下能与二氧化硫和水反应，所以保存漂白粉一定要
②通过上述实验，你对科学探究有何感想？．

如图A、B、C、D是关于气体制取、收集与除杂的装置．

请观察回答问题．
（1）图1中仪器a的名称是．
（2）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是，选用的发生装置是．
（3）若选A装置制氢气，选C装置进行收集，则氢气应从导入．（填“b”或“c”）
（4）D装置中，气体E是CO、HCl、水蒸气的混合物，欲得到纯净、干燥的CO，则d中所盛药品的作用是，e中所盛的药品是．（假设每步吸收是完全的）
（5）同学们在课外活动中设计了实验装置G（如图2）制取氧气，该反应的化学方程式是．G装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性，则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放药品是、和．

根据要求写出下列方程式，并注明基本反应类型．
（1）工业上用纯碱制烧碱，反应；
（2）木炭在空气中不完全燃烧，反应；
（3）烧制糖醋鱼时常会出现烧焦现象，其主要原因是蔗糖在高温下分解变成碳和水．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关
（1）现有六种物质：聚乙烯、聚氯乙烯、硝酸钾、硝酸铵、金刚石、石墨
请选择恰当物质填空：
①农业上作为复合肥的是  
②天然物质中最硬的物质是
③广泛用于食品包装的塑料是 
④溶于水使溶液温度显著降低的是
（2）现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
①易造成酸雨的气体是；     
②治疗胃酸过多症的盐
③可用作调味剂的有机酸；
④可用于制作“叶脉书签”的碱．

下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）

如图为元素X的某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

（2013?大丰市一模）下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（　　）