下列说法不正确的是（　　）

在二氧化碳、氧气、氧化汞、水中，含有相同的（　　）

市售加碘食盐的包装袋上标明每千克含碘20mg-40mg，这里标明的碘的含量是指（　　）

有关物质“之最”错误的是（　　）

（2012?盐城模拟）今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：
【设计实验】
小明准备用无色酚酞溶液；
小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别；
小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示．
【进行实验】
（1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；
（2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升．
（3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明．
【分析与计算】
（1）试管①中所盛的液体为．
（2）试管④中发生反应的化学方程式为．
（3）试管⑥还能观察到的现象是．
（4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中加入 少量碳酸钠 少量碳酸钠	有气泡生成 有气泡生成	废液中存在盐酸

为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：
取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示：
Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为（填化学式）．
Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？

（2012?盐城模拟）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①，②；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起作用，发生反应的化学方程式为；
（3）实验室常用加热熟石灰与氯化铵固体混合物来制取氨气（NH₃），氨气的密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成一种常见的碱：氨水（NH₃?H₂O），根据以上信息，实验室制取氨气可选择的发生和收集装置为，下列操作中能用于氨气的验满的有．
A 将一根燃着的木条伸入集气瓶中            B 将一张潮湿的红色石蕊试纸放在集气瓶口
C 用玻璃棒蘸取无色酚酞溶液放在集气瓶口    D 闻气味．

（2012?盐城模拟）从①甲烷②石墨③氧气④石灰石⑤氢氧化钠⑥盐酸⑦二氧化碳⑧生石灰中选择适当物质的化学式填空．
（1）“西气东输”被输送的物质；
（2）工业炼铁的原料之一；
（3）胃酸中可帮助消化的液体；
（4）优良的电极材料；
（5）易潮解，溶于水时放热的白色固体；
（6）一切生命活动离不开，又会导致金属锈蚀．

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．

实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反应原理：（用文字表达式表示）
高锰酸钾制氧气：．
细铁丝在氧气中燃烧：．
装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→→d．
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：． 
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：．
（3）本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比比实际值（填“偏大”或“偏小”或“不变”）． 
（4）实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出0₂； 猜想Ⅱ：反应生成的K₂Mn0₄分解放出O₂． 
做出上述两个猜想的理由是．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取K₂Mn0₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．

根据图1实验装置，回答有关问题：

（1）在图1中写出标数字的仪器名称：①_②
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．
（3）大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为．
（4）小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时，小明认为应选择图2中的装置A，小亮却认为应选择图2中的装置B．老师听取了两位同学的意见后，指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，但用装置B有一定的优点．请你思考后回答，装置B的优点是：（至少说出两点）
①、②．

A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学式：F，G．
（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F； ②C→B．