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(2006?广东)某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
A
物质性质与用途
B
日常生活经验
O
2
助燃-气焊切割金属
H
2
O
2
分解放出O
2
-实验室制O
2
衣服上圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗
区别棉和羊毛织物-取少量,点燃闻气味
C
安全常识
D
化学与生活
煤气泄漏-打110报警
皮肤沾上浓硫酸-用水冲洗,再涂稀醋酸
维生素C-缺乏时引起坏血病
糖类、蛋白质-必需摄取的营养素
A.A
B.B
C.C
D.D
2009年世界水日的主题是:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.地球上可直接利用的淡水不 足总量的l%,节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中,不正确的是( )
A.盐城市政府给每户居民发放节水龙头
B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C.将生活、工业废水处理后排放
D.沿海地区可以不考虑节约用水的问题
为测定铜锌合金的组成,某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中,得出如下数据和图象.
请计算:
(1)a的数值为
27
27
.
(2)合金中铜的质量分数为
51.3%
51.3%
.
(3)计算实验所用稀硫酸的质量分数(写出计算过程).
如图是某袋化肥碳酸氢铵(碳铵)标签的一部分,请回答:
(1)碳酸氢铵的相对分子质量为
79
79
;
(2)这袋化肥中碳酸氢铵的纯度为
90.3%
90.3%
(结果精确到0.1%)
(3)碳酸氢铵价格为1200元/吨,小郑的父亲用600元钱买得的这种化肥中氮的质量为
0.089吨
0.089吨
.
实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.配制步骤为:
(1)计算:需氢氧化钠固体
40
40
g,水
960
960
mL(水的密度是1g/cm
3
).
(2)称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,在托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在
左
左
盘(填:“左”或“右”),在下表所列的砝码中,选出所需砝码(打“√”表示选用):
砝码/g
100
50
20
20
10
5
打“√”表示选用
并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项
B
B
(填字母)
(3)溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用
玻璃棒
玻璃棒
搅拌,使氢氧化钠全部溶解.
(4)存放:等氢氧化钠溶液冷却后,把其转移到玻璃试剂瓶中,贴上标签.存放时塞紧瓶子的塞子要选择
胶塞
胶塞
(填“玻璃塞”或“胶塞”)
(5)假如在该实验中,你配制的氢氧化钠溶液质量分数小于4%,请分析一个造成小于4%的可能因素:
称量时氢氧化钠和砝码放反了,左码右物(合理均可)
称量时氢氧化钠和砝码放反了,左码右物(合理均可)
.
学习要学会对知识进行整理,网络法是一种常见有效的方法.下面是我们到现在学到的部分知识联系整理,请你在空白处填上适当的化学概念,使整个知识网络完整化.
“文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚是我国享誉中外的文化瑰宝.徽墨是由松枝不完全燃烧生成的烟垢加工制成,用其写字作画永不变色.徽墨中的主要成分的化学式是
C
C
.有人认为歙砚由大理石加工而成的,用实验证明砚台是否含有碳酸根离子的试剂是稀盐酸和
澄清的石灰水
澄清的石灰水
;涉及两个反应化学方程式是:①
CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
;②
CO
2
+Ca(OH)
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
CO
2
+Ca(OH)
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
.
(2012?乐陵市二模)科学家们已经俘获了少量的反氢原子.正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反.请你推测反氢原子的结构可能是( )
A.由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成
B.由1个带负电荷的质子和1个带正电荷的电子构成
C.由1个带正电荷的质子和1个带正电荷的电子构成
D.由1个带负电荷的质子和1个带负电荷的电子构成
(2013?揭东县一模)如图是工业上在一定条件下制取乙醇的反应微观示意图:(“
”代表氢原子,“
”代表碳原子,“
”代表氧原子)根据微观图示,可知下列选项错误的( )
A.该反应属于化合反应
B.氧原子体积小于碳原子体积
C.化学反应中分子、原子都不可分
D.C
2
H
4
+H
2
O=C
2
H
5
OH
2012年“地球一小时”活动的主题为:每个人心中都有位环保家.3月31日20:30-21:30,全球超过5000个城市参与“关爱地球熄灯一小时”活动,倡导节能减排,推行低碳生活.以下符合这一主题的做法是( )
A.出行多使用私家车
B.广泛使用一次性餐具
C.推广太阳能应用技术
D.使用霓虹灯美化城市夜景
0
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