生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识．但也有一些做法是不正确的．请你利用所学的化学知识判断，下列的做法中不科学的是（　　）

把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）

一氧化碳有毒是因为它（　　）

下列说法中，错误的是（　　）

下列各组内的物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　）

下列事实中，发生化学变化的是（　　）

（2013?南安市质检）乙炔（C₂H₂）是一种重要的化工原料，实验室常用碳化钙（CaC₂）与水反应制取乙炔，该反应的化学方程式为：CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑．若要制取2.6g乙炔气体，需要碳化钙的质量是多少克？

（2013?南安市质检）膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH₄HCO₃）中的一种或两种，化学兴趣小组对它进行如下探究：
[查阅资料]①2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，能吸收水和CO₂，不与氨气反应．
③浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气．
[活动探究一]探究膨松剂的成分
按如图所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）．
（1）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	点燃酒精灯． 打开K1，关闭K2．	试管中白色固体减少， 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊	有二氧化碳生成，A中反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．
②	打开K2，关闭K1．	无色酚酞试液变 红 红 色	有氨气生成．
③	继续充分加热．	试管中仍有固体	试管中有不分解的固体

（2）得出结论：该膨松剂的成分为．
[活动探究二]探究膨松剂受热产生气体的量
（1）测定二氧化碳的质量：如图所示装置（气密性良好，各装置中的试剂为足量）．

将一定量的膨松剂装入装置B中，加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接上装置D、E后进行加热．
①装置A的作用是吸收空气中的；
②装置C的作用是；
③停止加热后，应继续通入空气一段时间，以保证产生的气体被装置充分吸收．通过测定实验前后装置（填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量．
（2）测定氨气的质量：只需调整上图中（填装置字母序号）的连接顺序．另取一定量的膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量．
[解释与结论]同学们进一步对实验结果进行分析后，认为该膨松剂质量良好．
[反思与评价]活动探究二中，若没有装置E，造成测定结果可能会（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

（2013?南安市质检）根据如图回答下列有关问题：

（1）装置B由导管、橡皮塞、、等仪器组成．
（2）实验室用适量的双氧水和2g二氧化锰反应制取氧气，该反应的化学方程式为．所选用的发生装置为（填字母序号）．实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到1.8g二氧化锰，计算回收产率=，造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是（填序号）．
a．过滤时滤纸有破损                  b．二氧化锰分解产生氧气
c．二氧化锰残留在滤纸上，没有回收    d．洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳．收集二氧化碳选用的收集装置是（填字母序号），用此装置收集，检验气体是否收集满的操作是．
（4）某校化学实验室进行分组实验时需要用500g溶质质量分数为9%的稀盐酸，可选用 g溶质质量分数为36%的浓盐酸加入 g水稀释而成．

（2013?南安市质检）“辽宁号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．请回答下列问题：
（1）铜的金属活动性比铁的金属活动性（填“强”或“弱”）；请设计简单实验验证（写出主要步骤和现象即可）．
（2）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料．由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO₂）提取金属钛的主要工艺流程如下：
①上述流程中的TiO₂中钛元素的化合价是．
②步骤Ⅰ中，钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为．
③步骤Ⅱ中，TiO₂、炭粉混合物在高温条件下通入氯气（Cl₂）制得TiCl₄和一种可燃性气体，该气体是．
④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁．若要除去金属钛中的镁，可选用的试剂是．充分反应后，再通过（填操作名称）、洗涤、干燥即可．