(2012?南安市质检)某校化学兴趣小组的同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现学校实验室里的实验台上摆放的药品中(如图),其中有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定利用现有药品与条件对这瓶溶液的成分进行实验探究:

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液?
[查阅资料](1)酸、碱、盐的性质实验中常用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠.
(2)碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液会发生复分解反应.
[提出猜想]猜想一:这瓶溶液是:氯化钠溶液;
猜想二:这瓶溶液是:碳酸钠溶液;
猜想三:这瓶溶液是:
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

[实验验证]为了验证上述猜想是否正确,该兴趣小组的同学进行了如下实验探究活动:
(1)小红取少量该溶液于一支试管中,向其中滴加2-3滴紫色石蕊试液,溶液呈蓝色.得出结论:猜想
一定是错误的,理由
氯化钠溶液呈中性,不能使石蕊试液变蓝色
氯化钠溶液呈中性,不能使石蕊试液变蓝色

(2)小明取少量该溶液于另一支试管中,向其中滴加足量的
HCl(或稀盐酸)[或CaCl2(氯化钙)]
HCl(或稀盐酸)[或CaCl2(氯化钙)]
溶液,观察到
产生气泡(或产生白色沉淀)
产生气泡(或产生白色沉淀)
的现象,得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.该反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

(3)小华质疑小明的结论,他认为这瓶溶液也可能是氢氧化钠溶液,他的理由是(用化学方程式表示)
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
实验操作 主要实验现象 实验结论和解释
另取样于试管加入过量的CaCl2溶液,静置后,取上层清液,滴入酚酞试液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

溶液变红色
溶液变红色
该溶液是变质的NaOH溶液.
[探究启示]实验取完药品后应
立即盖好瓶盖
立即盖好瓶盖

[知识迁移]若要一次性鉴别NaOH溶液、CaCl2溶液、稀盐酸这三瓶溶液,可选择的药品有
bd
bd
(填字母).
a.酚酞试液   b.石蕊试液 c.澄清石灰水d.碳酸钠溶液.
(2012?南安市质检)为了防止校车事故的发生,2012年3月29日国务院召开常务会议,审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》.校车生产及安全问题再次引发社会强烈关注.
(1)校车生产中用到的材料.
①橡胶、塑料、锦纶、皮革等是校车生产中常用的材料.橡胶、塑料及锦纶均属于
合成
合成
材料(填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”).
②铁、铜、铝是校车生产中常用的金属材料.钢铁材料在焊接前,首先要进行除锈,常用稀盐酸来除掉铁锈(主要成分是氧化铁Fe2O3),此时发生反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
.汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝空气中的
水和氧气
水和氧气

(2)安全性是校车的一项重要指标.
①校车须配备灭火器.二氧化碳灭火器是常配备的灭火器之一,其灭火原理是
使可燃物与空气(或氧气)隔绝
使可燃物与空气(或氧气)隔绝

②汽车安全气囊内有叠氮化钠(NaN3)等物质.当汽车受撞击时,这些物质会迅速发生分解反应,产生大量气体,充满气囊,从而保护车内人员.NaN3分解反应的方程式为:2NaN3
 撞击 
.
 
2Na+3X,X的化学式为
N2
N2

(3)校车的燃料.汽油、柴油、乙醇、天然气都可以用于汽车燃料,能提取出汽油、柴油的化石燃料是
石油
石油
.它们燃烧时将化学能主要转化为
能.
 0  36266  36274  36280  36284  36290  36292  36296  36302  36304  36310  36316  36320  36322  36326  36332  36334  36340  36344  36346  36350  36352  36356  36358  36360  36361  36362  36364  36365  36366  36368  36370  36374  36376  36380  36382  36386  36392  36394  36400  36404  36406  36410  36416  36422  36424  36430  36434  36436  36442  36446  36452  36460  211419 

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