如图所示为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C₂H₆O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患．下列关于二甲醚的说法错误的是（　　）

小明同学在家泡了一杯白糖水．他将白糖放到热水里，用筷子充分搅拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他发现杯子里的糖水液面比原来低，糖水“少掉了”．他将杯子放在一边待糖水变凉，发现最后杯底有少量未溶解的白糖（如图所示，不考虑水分的蒸发）．下列说法中正确的是（　　）

下列实验现象描述不正确的是（　　）

（2013?宿迁）下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：
[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，在实验中，二氧化锰的质量和化学性质都没有改变．他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将 带火星的木条 带火星的木条 伸入装有过氧化氢溶液的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	加入水泥块 加入水泥块 能加快过氧化氢溶液的分解速率

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率．故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究．
[实验操作]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥；④对比反应前后水泥块的质量．
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块（填“能“或“不能“）作过氧化氢分解的催化剂．
小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验：探究．

小强和几位同学在实验室用下列装置取几种气体

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①，②．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少，其作用是写出该反应的文字表达式为．  当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后，其原因是．
（3）小红想采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是，长颈漏斗中加入的物质是，写出该反应的文字表达式．
（4）请你比较小红所用方法和小强的方法，其优点有①，②．
（5）在常温下，用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用装置进行收集．

用文字或化学式表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：
（1）铁丝在氧气中燃烧反应；
（2）水通电后生成氢气和氧气反应；
（3）甲烷（CH₄）燃烧生成二氧化碳和水．

下列家庭小实验，不能成功的是（　　）