写出下列反应的文字表达式：
（1）一种淡黄色固体在空气中燃烧：；
（2）木炭在氧气中燃烧：；
（3）镁条在空气中燃烧：；
（4）石蜡在氧气中燃烧：．

关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（　　）

一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选用的装置是（　　）

下列变化中，属于化合反应的是（　　）

（2010?荆门）将氢氧化钾与氯化钾的固体混合物若干克溶于水配制成50g溶液，该溶液恰好与50.6g氯化镁溶液完全反应，过滤后得到94.8g滤液．已知滤液中溶质的质量分数为25%，求原固体混合物的质量．（已知：氢氧化钾能与氯化镁反应生成难溶于水的氢氧化镁．）

（2010?荆门）在实验室制取二氧化碳的研究中，教师提供了如图所示的实验仪器，让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置，并比较分析各自设计的装置的优缺点．请你参与他们的活动探究并完成下列填空：


【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小华：②⑤   小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的，小华同学设计的装置不合理，小红、小明两位同学设计的装置可行．
（1）小霞同学要想顺利完成实验，只需将所选仪器中的（填序号）换成⑥即可．
（2）请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因．
（3）小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是．此装置还能用于实验室制取另一种常见气体，请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理．
【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置，选择不同的药品分组进行对比实验．并将实验现象记录于下表：

组别	药品	实验现象
A	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
B	石灰石粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快
C	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
D	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

（1）根据以上实验现象，从制取和收集气体的角度分析，一般选择组药品（填组别序号）制取二氧化碳较为合适国．
（2）气体验满：检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是．
（3）气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳．请回答：这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法．

（2010?荆门）每年的6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”．请回答下列有关问题：
（1）化石燃料是当今人类生产、生活中的重要能源，但是化石燃料的燃烧会产生一种能形成温室效应的气体，这种气体的名称为．
（2）我国积极发展绿色能源，以减少污染性气体的排放．下列5种发电方式中：①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电．你认为有利于减少温室气体排放的有（填序号）．
（3）汽油是常见的化石燃料，当空气中弥散着一定量的汽油分子时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点（选填：“高”或“低”）；汽油主要成分的化学式为C₈H₁₈，完全燃烧时生成二氧化碳和水．请写出该反应的化学方程式．
（4）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是．

（2010?荆门）现在有些地方的水体污染严重，饮用遭到污染或硬度大的水会危害人体健康．我国规定水质必须有感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为生活饮用水．
（1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异臭味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄清透明．净化水时，前两项指标可以利用活性炭的作用而达到；后两项指标可以通过加入絮凝剂反应、沉降，然后通过（填操作名称）而达到．
（2）化学指标中包括水的硬度和pH两项．
①检验水是硬水还是软水，可用的物质是．
②测定水的酸碱度可用（填序号）．
A、紫色石蕊溶液    B、无色酚酞溶液      C、pH试纸．

（2010?荆门）如图是a、b两种物质的溶解度曲线．室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出．当向烧杯中加入NH₄NO₃固体或NaOH固体后，如图所示的试管内出现的现象正确的是（　　）

（2010?荆门）科学家发现半胱胺酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力．已知半胱胺酸的化学式为C₃H₇NSO₂，下列关于半胱胺酸的叙述正确的是（　　）