实验室用高锰酸钾制取氧气大致有下列步骤：
①点燃酒精灯，加热试管；
②检查装置的气密性； 
③将高锰酸钾装入试管，在管口塞上一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上； 
④用排水法收集氧气； 
⑤熄灭洒精灯；
⑥将导管从水槽中取出．
正确的操作顺序是（　　）

下列属于分解反应的是（　　）

下列化学实验操作不正确的是（　　）

下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（　　）

实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如下图所示．

（1）写出上图中指定仪器的名称：①；③．
（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：．

硫粉在空气中燃烧火焰呈色，而在氧气中燃烧，发出色火焰，且生成无色气味的气体．该反应的文字表达式为：．做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里都要预先装，原因分别是；．

（2013?平顶山一模）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
（1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是．
A．铝原子在反应中易得电子
B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的金属元素
D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
（2）某化学小组用一定量NaNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液进行了图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．
[提出问题]溶液A中的溶质可能有哪些？
[作出猜想]①只有Zn（NO₃）₂ ②Zn （NO₃）₂、Cu（NO₃）₂      ③Zn （NO₃）₂、NaNO₃
[交流讨论]合理的猜想是（填标号），其理由是．
[实验探究]通过以下实验可确定固体B的成分，请将表填写完整．

实验步骤	现     象	有关反应的化学方程式
取固体B少量，滴加 稀盐酸（或稀硫酸等） 稀盐酸（或稀硫酸等）	有气泡产生	Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ （或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑） Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ （或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（3）在炼铁炉中焦炭的作用是通过燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为．
（4）黄铜（Cu-Zn合金）20g与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g．计算稀硫酸中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

（2013?平顶山一模）在化学实验室开放日，老师拿出3瓶无标签的黑色固体粉末，让同学们设计方案将它们一一鉴别开．已知三种粉末分别是木炭、铁粉和氧化铜，又知木炭比水轻且不与稀酸反应．小宇同学只用一种试剂就将它们检验出来．请你回答下列问题：
（1）小宇选用的试剂是；
（2）确定三种粉末所依据的实验现象分别是：木炭、；铁粉、；氧化铜、．

（2013?平顶山一模）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为，反应的实验现象有．
（2）物质C应是酸、碱、盐中的哪类物质？．
（3）写出图中一个中和反应的化学方程式：．

（2013?平顶山一模）以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：

（1）实验室若要制取干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为（填字母），有关反应的化学方程式为．
（2）若将用上述将装置制得的CO₂通入E中，通过紫色石蕊变红的现象能说明什么问题？
（3）将制得的CO₂ 气体通入F中，探究的可能是什么问题？