（2012?亭湖区一模）下列各组物质的鉴别的方法不正确的是（　　）

（2012?亭湖区一模）不属于赤铁矿冶铁过程中的主要反应的是（　　）

（2013?广安）科学探究是奇妙的过程某小组同学在一次试验结束时，将残留的5%的过氧化氢溶液导入装有硫酸铜溶液的废液缸中，立即产生大量的气泡．于是小明和同学对产生气泡的原因做了进一步探究：
【提出问题】哪种离子能加快过氧化氢的分解？
【查阅资料】酸、碱、盐在溶液中会电离出相应离子，如硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子；硫酸溶液中有氢离子、硫酸根离子，溶液中还存在着水分子．
【猜想】Ⅰ：水分子Ⅱ：硫酸根离子Ⅲ：铜离子．
【实验设计】
（1）小明认为猜想Ⅰ不成立，理由是．
（2）实验探究

步骤	现象	结论
①取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸铜溶液，立即伸入带火星的木条	有大量气泡产生 带火星的木条复燃	硫酸铜能加快过氧化氢分解
②取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴硫酸溶液，立即伸入带火星的木条	无明显变化	猜想 Ⅱ Ⅱ 不成立
③取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中，滴入几滴氯化铜溶液，立即伸入带火星的木条	有大量气泡产生 带火星的木条复燃 有大量气泡产生 带火星的木条复燃	猜想Ⅲ成立

（3）实验反思与讨论：小刚认为小明第③步骤的结论不严密，理由是，同时他还发现步骤③多余，步骤①②就已经能够达到探究的目的了．若要证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要通过实验确认它在反应前后．

（2013?广安）经过一年的化学学习，我们已经学会了如何组装仪器并制取几种常见的气体，请根据提供的仪器按要求完成下列问题：（1）指出图中仪器④的名称．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合制取并用排水集气法收集氧气应选择的仪器是①③⑤⑥和．充分反应后要从残留固体中分离出二氧化锰，应进行的操作步骤是：将残留固体溶解、、洗涤干燥．
（3）用②③④⑦组装可用于实验室气体的制取和收集（任填一种气体的化学式），对应的化学反应方程式．

（2013?广安）构建知识网络是化学学习的一种重要的学习方法．如图是关于酸、碱、盐、金属单质的化学性质的网络图．“-”表示相互反应．“→”表示一种物质转化成另一种物质．C物质的溶液为蓝色溶液，A、B反应产生最轻的气体，请完成下列问题：
（1）A、B是：A；B．（各填一种物质的化学式）
（2）C与NaOH反应的化学方程式，该反应的基本类型是．

（2013?广安）已知A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图回答下列问题：
（1）t₁℃时，A物质的溶解度B物质的溶解度（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）t₂℃时，B物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为．
（3）将A物质的某种溶液从t₃℃降至t₁℃，溶液（填“一定会”“可能会”或“一定不会”）有晶体析出．

（2013?广安）化学就在我们身边，它与我们生活息息相关，请用已学化学知识填空：
（1）2013年4月20日，芦山县发生里氏7.0级大地震．震后当地农民积极开展生产自救，不少爱心人士送来种子，以及标有“KNO₃”的化肥，该肥料属于（填化肥类别）；灾后当地出现了饮用水危机，也有不少爱心人士送来消毒剂，饮用水净化设备等，由于水的净化处理，而我们生活中最简单的杀菌方法是：将水，同时还可以降低水的硬度．
（2）中考临近，合理的饮食非常重要．某同学的午餐有米饭、回锅肉、清蒸鱼、雪碧，根据所学知识，你认为还应该补充（填营养素）．
（3）小明的爸爸胃酸过多，应服用含下列（填序号）物质的药物以减轻症状．
A．NaOH   B．NaHCO₃   C．食用醋
（4）小刚家修新房子买回一些生石灰，加水后变为了熟石灰，其反应原理用化学方程式表示．新买回的钢筋没过几天就生锈了是因为．

（2013?广安）某品牌天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请仔细阅读并完成下列问题：
（1）用化学符号填空：2个镁离子；5个水分子；请写出标签上离子构成的一种盐的化学式．
（2）偏硅酸中硅元素的化合价为．

（2013?广安）将X溶液分别加入AgNO₃溶液，Na₂CO₃溶液，Na₂SO₄溶液中，反应均有白色沉淀，则X是（　　）

（2013?广安）设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中不能达到实验目的是（　　）