（2013?长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（　　）

（2013?长沙）下列图示实验操作中，正确的是（　　）

某化学兴趣小组在做Al和CuSO₄溶液反应实验时，小明将Al丝插入到盛有CuSO₄溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑．小芳告述了他，这是因为，并告述了他处理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了该实验，但他发现Al丝表面有红色物质析出的同时有气泡产生．这一现象激发了同学们的探究欲望，产生的气体是什么呢？
[提出猜想]该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．
同学们猜想该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．你认为他们提出该猜想的依据是．
[查阅资料]SO₂的性质与CO₂相似．
[设计方案]同学们为验证自己的猜想，设计了如下方案：
（1）小明认为若是O₂，则检验方法是．
（2）小芳认为若是SO₂，则只需将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，即可验证．
（3）小组同学合作设计了如图所示装置，排除和验证猜想的气体．

如果产生的是O₂和H₂的混合气体，你认为该方案存在的安全隐患是．为确保安全，他们根据所学知识进行实验．实验证明可用上述装置进行实验．
[实验探究]小组同学首先称量装置甲的质量，再将收集的气体从A通入，过一会儿后点燃乙处的酒精灯；一段时间后，发现表面含有CuO的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化．B瓶中所装试剂为．
[实验结论]Al丝插入到CuSO₄溶液时，产生的气体是．
[实验反思]（1）不用称量装置甲的质量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？小红设计了如图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，于是他得出SO₂与NaOH溶液发生了反应．小华认为这一方案不严谨，不足以说明SO₂与NaOH溶液确实发生了反应．
他的理由是．要得到科学严谨的结论，小华思考后，仍用该装置，补充了一个实验来回答，这个实验是：．小华采用的是实验法．这一方法是我们学习化学的一个重要方法．
（2）通过上述实验，该小组同学得出CuSO₄溶液中可能含有的物质是．实验后，他们请教实验老师，老师告诉他们：在配制CuSO₄溶液时，为防止溶液浑浊，在溶液中加了少量该物质．

实验题
I、下列实验可以用图所示装置进行的是
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
II、双氧水（H₂O₂）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO₂氧气（2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．

气体	A	B	C	D
O2	双氧水溶液	二氧化锰	水	苛性钠固体
H2	稀硫酸	铜	氢氧化钠溶液	浓硫酸
CO2	稀盐酸	大理石	氢氧化钠溶液	浓硫酸

（1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是．
（2）指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由（可以不填满，也可以补充）．
①气体，理由是
②气体，理由是．
III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（注意：1克以下用游码）

①a操作中的错误是．
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是（填字母）．
A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘                B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL    D．d操作中有少量水溅出．

在下图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学课本中所学习过的物质，A是一种金属单质，C为一种红色固体粉末，D是一种有毒气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱，框图中有关反应的部分生成物没有标出来．根据图中物质的转化关系填空：

（1）用化学式表示A是，D是，
（2）由F生成H的反应类型是；若H是难溶性盐，则I的化学式是．
（3）写出C与D反应的化学方程式．

如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．请回答下列有关问题：

（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为℃．
（2）如上图乙所示，将少量生石灰加入试管中，把试管放人常温下盛有X饱和溶液的烧杯中，再用胶头滴管向试管中滴人大约10mL蒸馏水，发现生石灰和水发生反应，同时烧杯中的溶液出现浑浊，则X应该是A、B、C三种固体物质中的．
（3）t℃时，取W g A溶液，恒温蒸发水分，随水分的蒸发克数（x）
与得到固体（不含结晶水）的质量（y）的关系如图所示，则原溶液是溶液（填“饱和”，“不饱和”或“不能确定”）．

在化学反应前后，物质所含元素的化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，
分别写出一个属于阴影1和2的化学方程式
阴影1；
阴影2．

小明同学在家制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石．石英沙和膨松棉的作用是； 活性炭的作用是．
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中可以通过煮沸来降低水的硬度．硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O，该反应所属反应类型是．除去水垢可用．
（4）小明以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有的功能．

（1）在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有性；铁块可以制成铁丝，是利用它的性；做电线时铝比铁好，说明；用钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出．
（2）如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系．A与B 代表不同类别的化合物，且它们的溶液都能与铁反应．
写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式．
（3）写出属于“M”中两种物质的化学式．要求这两种物质由不同类别的粒子构成．、．

在下列横线上填写合适物质的化学式或名称：
（1）可用于制作电极和铅笔芯的是．
（2）“西气东输”的天然气的主要成分是．
（3）中和酸性土壤的是．
（4）产量最高的金属是；熔点最高的金属是熔点最低的金属是；广泛用于航空航天航海等领域，被称为21世纪重要金属材料的是．