（2012?南充）下列设计的实验方案中不能达到目的是（　　）

（2013?从化市一模）推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）

（2013?从化市一模）如图所示的是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．根据曲线判断正确的是（　　）

（2013?从化市一模）某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是（　　）

（2013?从化市一模）下列做法不会对人体健康造成损害的是（　　）

（2011?河池）某同学为了测定某铜铁混合物中铜的质量分数，先取相同质量的混合物分别置于三个等质量（100g）的烧杯中，再分别加入稀硫酸充分反应，有关实验数据如下：

	第1杯	第2杯	第3杯
混和物质量	20g	20g	20g
稀硫酸质量	50g	100g	150g
反应后烧杯及其中物质质量	169.8g	219.6g	269.6g

请计算：（1）反应结束后第二个烧杯中产生的气体是克．
（2）混合物中铜的质量分数为多少？
（3）向实验后的第三杯溶液中加入足量的铁粉，完全反应后过滤，将所得的滤液配成10%的FeSO₄溶液，需要向滤液中加入多少克水？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）

（2011?河池）日本核电站核泄漏事故中，周边的居民可通过服用碘片防辐射．成年人推荐的服用量为每天0.1g碘．图是某品牌的加碘盐的标签，请回答下列问题．试计算：
（1）KIO₃的相对分子质量是．
（2）根据有关数据估算，一个成年人，若要通过吃碘盐防止放射性碘的危害，每天需要吃kg食盐．你认为通过用吃碘盐防止放射性碘的危害能否可行，为什么？．

（2011?河池）小凯与小组同学到实验室练习配制一定溶质质量分数的溶液．先称取纯净的氢氧化钠于洁净烧杯中，再量取自来水倒入烧杯中，搅拌后发现溶液中有白色浑浊物．对此现象小组同学都感到疑惑，于是进行了如下探究．
（实验室提供的试剂为：氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、酚酞试液）
【提出问题】白色浑浊物是什么物质？
【查阅资料】①自来水是硬水，常常含有Ca（HCO₃）₂ 和Mg（HCO₃）₂．
②Ca（HCO₃）₂ 与足量的氢氧化钠反应方程式：Ca（HCO₃）₂+2NaOH=CaCO₃↓+2H₂O+Na₂CO₃，Mg（HCO₃）₂与足量的氢氧化钠反应方程式：Mg（HCO₃）₂+4NaOH=Mg（OH）₂↓+2H₂O+2Na₂CO₃
③Mg（OH）₂在热水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】
猜想一：白色浑浊物是CaCO₃
猜想二：白色浑浊物是Mg（OH）₂
猜想三：白色浑浊物是．
【实验探究】
①取氢氧化钠于烧杯中，加自来水搅拌，杯壁发烫，原因是．静置冷却、过滤．
②取①滤渣加稀盐酸，有气泡冒出，说明猜想错误．
③若猜想三是正确的，在①和②的基础上，还应进行的操作是：．
【拓展延伸】小凯认为实验探究①过滤后的滤液中溶质仅含有氢氧化钠，小组其他同学认为不正确．你的证明方法是：取滤液滴加足量的，有气泡生成，说明滤液中还含有碳酸钠．则产生气泡的反应的化学方程式为：．
【实验反思】
①实验室在配制溶液时应该使用水．
②生活中降低水的硬度常用的方法是．

（2011?河池）在实验室中利用如图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，请回答下列问题．

（1）写出带标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为（填字母，下同），收集装置为，你选择此收集装置的理由是．该反应的化学方程式为：．
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，C装置比B装置使用更方便，理由是．
（4）欲用D装置盛装浓硫酸干燥生成的CO₂气体，则CO₂应从端通入（填“a”或“b”）．

（2011?河池）正确的选择仪器和规范的实验操作是实验成功的保证．
（1）下列仪器中常用作少量药品反应容器的是（填序号）．
①量筒    ②漏斗   ③胶头滴管   ④试管   ⑤蒸发皿
（2）蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应，以防液滴飞溅．
（3）欲用98%的浓硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液溶质质量分数会（填“偏大”或“偏小”）．
（4）某课外活动小组同学利用实验室仪器组装了下列两组装置做探究燃烧条件的兴趣实验．

如图1所示，能产生燃烧现象的是（填字母）：
A．水中的白磷
B．铜片上的白磷
C．铜片上的红磷
如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应产生的气体是．完成两组实验之后，同学们成功探究出燃烧所需要的三个条件：可燃物、氧气和．