（2012?惠安县质检）现有5g高锰酸钾可以配制0.5%的高锰酸钾溶液g，取上述溶液100g加水，可得到0.02%的高锰酸钾洗液g．

（2012?惠安县质检）【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
现象：溶液变成浅红色．
结论：碳酸氢钠溶液的性．
【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有、水和白色固体生成．试管①中反应的化学方程式为：．
小洪的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃或的混合物．
Ⅰ．他的依据是．
Ⅱ．小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：

实　　验	实验现象	结　　论
实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液．	溶液变成红色	固体产物一定是NaOH
实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．	产生了白色固体 产生了白色固体	固体产物含有Na2CO3．
实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加 酚酞试液 酚酞试液 ．	溶液不变色 溶液不变色	固体产物是Na2CO3，而不是NaOH

【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是．
试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式：．
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：．

（2012?惠安县质检）实验室选用如图所示装置制取和收集有关气体，根据要求回答相关问题．

（1）指出标号仪器的名称：① ②．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为；发生装置可选用图中的（填编号）；收集氧气选用图中的C装置，与D装置相比，选用装置C的优点是：．（写一点）
（3）硫化氢（H₂S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的有毒气体，它的密度大于空气，能溶于水且水溶液呈酸性，在空气中可以点燃硫化氢气体，燃烧后生成二氧化硫和水．硫化氢的实验室制法是：用块状的硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸溶液混合，发生复分解反应生成硫化氢气体．
①实验室制取硫化氢气体，反应的化学方程式为；
②硫化氢气具有臭鸡蛋气味这属于硫化氢的性质（选填“物理”或“化学”）；
③制取硫化氢气体可选用的发生装置是（填编号）；用装置D收集硫化氢验满的方法是（填标号）．
a．闻气味      b．将燃着的木条放在瓶口    c．将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口．

（2012?惠安县质检）某化工厂的废液里含有大量的硝酸银．为了防止废液污染环境，变废为宝，进行如下处理：

请回答：
（1）金属X是（填化学式），加入过量金属X的目的是．
（2）步骤①中反应的化学方程式为．
（3）请简述操作Ⅰ的实验方法：．
（4）固体Z在农业生产中是一种化学肥料，它属于（填标号）
a．氮肥      b．磷肥       c．钾肥       d．复合肥．

（2012?惠安县质检）生活中蕴涵着许多化学知识，请回答下列问题：
（1）生活中使用的一次性筷子、不锈钢铁锅、塑料水杯等物品，属于有机高分子材料的是．衣服以纯棉质地为佳．鉴别纯棉与涤纶可用方法．
（2）均衡膳食，保证健康．下列物质中含糖类比较丰富的是．
A．鸡蛋    B．黄瓜    C．花生油    D．大米
（3）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）．
（4）常开窗户呼吸新鲜空气．你能闻到窗外的花香是因为．

（2012?惠安县质检）水是宝贵的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是．
（2）小磊对水进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是（填标号）．
a．蒸发      b．电解     c．沉淀      d．吸附
（3）自然界中的水净化为生活饮用水，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现；要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．测得某水样的PH=6.6，则该水样呈性（选填“酸”、“中”或“碱”），生活中区分硬水与软水用．
（4）为了保护水资源，说说你在生活中节约用水的具体做法：．

（2012?惠安县质检）小斌同学的有关实验操作和实验现象描述如下，你认为正确的是（　　）

（2012?惠安县质检）下列有关叙述正确的是（　　）

（2012?惠安县质检）下列对意外事故的处理方法错误的是（　　）

（2012?惠安县质检）二甲醚（C₂H₆O）具有清洁无污染、易于制造的特性，将有望成为一种全新的替代能源，在国内实现普及．下列有关二甲醚的说法错误的是（　　）