小明暑假去西藏发生了高原反应，吸氧后高原反应的症状得到缓解，其原因是（　　）

根据如图判断下列说法正确的是（　　）

下列变化，属于化学变化的是（　　）

我国著名的食品“老苗月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，主要成份是生石灰，切勿食用．
（1）生石灰CaO可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
（2）小明同学对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：

问题与猜想	制定方案	实验现象	实验结论
提出问题：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？	取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁．	不发热 不发热	不能作干燥剂
作出假设：小明同学猜想变质后的物质可能是 1、可能是碳酸钙 2、可能是氢氧化钙 3、可能是碳酸钙和氢氧化钙 1、可能是碳酸钙 2、可能是氢氧化钙 3、可能是碳酸钙和氢氧化钙	1、取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸，并且把产生的气体通入石灰水中 2、取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中加入水，充分溶解后取上层清液，向清液中加入酚酞试液 3、取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中加入水，充分溶解后取上层清液，向清液中加入酚酞试液； 另取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸，并且把产生的气体通入石灰水中 1、取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸，并且把产生的气体通入石灰水中 2、取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中加入水，充分溶解后取上层清液，向清液中加入酚酞试液 3、取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中加入水，充分溶解后取上层清液，向清液中加入酚酞试液； 另取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸，并且把产生的气体通入石灰水中	1、加入稀盐酸时有气泡产生，石灰水变浑浊 2、酚酞试液变红色 3、酚酞试液变红色； 加入稀盐酸时有气泡产生，石灰水变浑浊 1、加入稀盐酸时有气泡产生，石灰水变浑浊 2、酚酞试液变红色 3、酚酞试液变红色； 加入稀盐酸时有气泡产生，石灰水变浑浊	1、固体是碳酸钙 2、固体是氢氧化钙 3、固体是碳酸钙和氢氧化钙 1、固体是碳酸钙 2、固体是氢氧化钙 3、固体是碳酸钙和氢氧化钙

下列实验与正常操作相比较，所得结果是偏大、偏小，还是不变？
（1）用过氧化氢溶液制氧气时，若二氧化锰用量偏少，则所得氧气的质量会．
（2）测定空气中氧气含量时，若红磷的量不足，则测得氧气的含量会．
（3）配制10%的食盐水时，若俯视读取水的体积，则所配制溶液的溶质的质量分数会．
（4）．晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向25克石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成CO₂8.8g，试计算：
①该石灰石样品中，碳酸钙的质量分数是多少？（结果精确到1%）
②若要计算上述反应所消耗盐酸溶液中溶质的质量分数，题中还缺少一个数据是：．

（1）为延长食品保质期，有些食品袋内放一包“双吸剂”（主要成分是铁粉），这里“双吸剂”所吸收的物质指的是和（写化学式）．
（2）用Fe粉而不用Fe块作“双吸剂”的理由是．
（3）“双吸剂”过一段时间由灰黑色变成了红色，红色物质的主要成份是（写化学式）．
（4）小明同学设计了以下实验探究“双吸剂”是否失效，请你完成下列实验报告：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	结论、化学方程式
双吸剂是否失效	取样品放入试管中，再加入 足量稀盐酸 足量稀盐酸	产生气泡 产生气泡	结论：双吸剂没有失效．有关反应的化学方程式： Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图，请回答：
（1）50℃时A物质的溶解度是克．
（2）40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是．
（3）将40℃时A、B、C三种物质的100g饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是．

小松同学所在的学习小组，设计了只用下列试剂中的一种试剂来鉴别NaOH、Ca（OH）₂、稀H₂SO₄三种溶液的探究方案，这种试剂是（　　）

（2006?宁夏）为了发挥宁夏的煤炭资源优势，在宁东化工基地开始建设“煤变油”的二甲醚（化学式为C₂H₆O）生产线．下列关于二甲醚的说法中，正确的是（　　）

同时含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥．下列四种化肥中，属于复合肥料的是（　　）