下列变化不属于化学变化的是（　　）

化石燃料的资源是有限的，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要．使燃料充分燃烧通常需要（　　）

敞口放置的一瓶汽油，虽与空气接触，但并未燃烧，这是因为汽油（　　）

某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g．计算：
（1）生成氧气的质量
（2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数
（3）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量．

下列关于氧的说法正确的是（　　）

（2011?嘉定区一模）为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，然后按下图所示A装置进行实验：

①观察到的现象为：铜片上的红磷；水下的白磷
②在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为，C装置中的白磷燃烧．
③从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、和．

（2011?嘉定区一模）
科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是 CO2 CO2	将产生的气体通入澄清石灰水中 将产生的气体通入澄清石灰水中	变浑浊则猜想成立 变浑浊则猜想成立

②产生此气体的化学方程式是．可用法收集该气体．
③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

A．写出编号所指仪器的名称：a  b．
B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是、（填序号）．利用该发生装置实验室还可以制取气体．
C．若用图F收集该气体，气体应从端（填“c”或“d”）导人．
④该同学想进一步研究该气体的性质．用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．

A．请你写出液体X的化学式：，并简述理由：
B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：．

（2012?河北区一模）图中的A、B、C曲线分别是三种物质的溶解度曲线．根据曲线图回答：
①在℃时，A和C物质的溶解度相等．
②在一般情况下，可能是气体溶质的是．
③在t_l℃时，A、B、C三种物质溶解度大小的关系（用“＞”、“＜”或“=”表示）是．
④在t₄℃时，3只烧杯中各盛100g水，然后分别溶解A、B、C三种物质配制成饱和溶液．将溶液都降温到0℃，析出溶质最多的是，变成不饱和溶液的是．

（2011?嘉定区一模）加热6g氯酸钾和二氧化锰的混合物，到不再产生气体后停止加热．冷却到室温，称得剩余固体物质的质量为5.04g，则：
产生氧气的质量为g，合mol，含氧原子个．

自来水消毒过程通常发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

①请写出该反应的化学方程式．
②D物质中氯元素的化合价为．
③分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是：．