将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失．据此判断：
钠的物理性质有：
硬度：，密度：．
熔点：，颜色：．
化学性质有：
该金属能够与发生反应，该反应属于（放热或吸热）反应．

（1）请写出下列元素的元素符号：
氢  氧  碳  镁  铝
铁  铜  锰  氮  硫
（2）请写出下列元素符号的元素名称：
Na    P    Ag    K    Ca．

能使带火星的木条复燃的气体是（　　）

小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为（　　）

判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（　　）

（2011?南岗区一模）张南同学想测定赤铁矿中氧化铁的质量分数，请回答有关问题．
测定方法如下：（假设赤铁矿中杂质不溶于水也不与酸反应）．

（1）配制硫酸．
①配制200g 19.6%的稀硫酸，需要标签上标注的浓硫酸的体积是；（结果保留整数）
②上述实验过程中出现操作的错误是．
（2）将赤铁矿粉末与稀硫酸混合，反应的化学方程式是
（3）取20g的赤铁矿粉与150g 19.6%的稀硫酸恰好完全反应，求解生成硫酸铁质量（X）的比例式为；
（4）此赤铁矿中氧化铁的质量分数为；
（5）向反应后所得溶液中加入34g水，则所得溶液溶质的质量分数是．

（2011?南岗区一模）张南同学为了验证Na₂CO₃溶液中的碳酸根离子，做了如下实验．操作如下：①向一支试管中加入约3mL的Na₂CO₃溶液，并滴入2滴酚酞试液，振荡试管，溶液呈均匀的红色；②再向此试管中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，至溶液颜色由红色恰好变为无色．
[提出问题]为什么向Na₂CO₃溶液中滴加稀盐酸不产生气泡？
[猜想与假设]（提示：试剂没有问题） 
①Na₂CO₃溶液和稀盐酸没有发生化学反应．
②Na₂CO₃溶液和稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳溶于水．
③Na₂CO₃溶液和稀盐酸发生化学反应生成的产物中没有二氧化碳．
[搜集资料]①此Na₂CO₃溶液的pH约为11，NaHCO₃溶液的pH约为8；
②NaHCO₃在水溶液中受热不分解；
③酚酞试液在，pH≥10时的溶液为红色，在pH≤8.2时溶液为无色；
[设计方案及实验]根据已学知识，经过讨论大家首先否定了猜想①，其理由是．
对方案②和③进行研究，决定进行如下实验，首先把上述反应后的溶液分装成3支试管．请完成下列探究活动．

编号	方案	实验步骤	现象	实验结论
猜想 ②	利用CO2的溶解度受温度的升高而溶解度降低，给试管加热，用石灰水检验产生的气体．	取其中的1支试管，在酒精灯上加热，再将产生的气体通入石灰水中	石灰水没有变白色浑浊	猜想② 不成立
猜想 ③	加入盐酸的量不足，继续加盐酸．	再取其中的另1支试管，再继续滴加稀盐酸．	有气泡产生 有气泡产生	猜想③ 成立

[解释与结论]张南同学开始时的实验，即向Na₂CO₃溶液中滴加稀盐酸没有看到气泡的原因是（用化学方程式表示）．
[反思与应用]（1）归纳总结，有些化学反应产物的种类与有关．
（2）在不另取其他试剂的情况下，能够鉴别Na₂CO₃溶液和稀盐酸两种溶液吗？（填“能或”“不能”），其理由是．

（2011?南岗区一模）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体之间化学性质的知识网络，图中“一”表示两种物质能反应，其中C溶质的相对分子质量大于D溶质的相对分子质量．请回答下列问题：
（1）请在图中填写A、B、C、D、E物质或溶质的化学式．
（2）C和E发生化学反应的现象是．
（3）B和D反应的化学方程式是．

（2011?南岗区一模）如图所示的气密性．良好的广口瓶里，盛有一定的质量的碳酸钠固体，在A、B两个分液漏斗中分别盛有试剂a_和试剂b，若将试剂a加入广口瓶中反应时气球逐渐胀大，再加入试剂b时气球又逐渐缩小．请回答：
（1）试剂a可能是，加入的试剂b与气体发生反应的化学方程式是；
（2）气球缩小的原因是．

（2011?南岗区一模）水泥的成分中含有碳酸盐，张南同学为了验证水泥中的碳酸盐，设计了下列方案，请帮助他完成实验方案．

（1）验证水泥中含有碳酸盐．
（2）根据上述方案及下图所提供的仪器，请你帮助张南同学选择实现上述方案所使用的仪器有（仪器重复使用需注明个数） （填序号）．

（3）写出反应2的化学方程式：．
（4）根据验证方案，利用所选取的仪器，把方框中的装置图补充完整．

（5）假设要用上述仪器检验气体CO₂，装置的气密性良好，导管和胶塞已连接好．其操作步骤如下：
A．倒入石灰水；   B．连接仪器；     C．加入稀盐酸；   D．加块状水泥．
正确的操作顺序为．