下列物质中，属于纯净物的是（　　）

同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．
（1）气体的发生装置如图所示．
①此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是；
②若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是．
此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容．

仪器名称	分液漏斗	小试管	大试管
装置内的药品	稀盐酸 稀盐酸	大理石	石灰水（或紫色石蕊试液）； 石灰水（或紫色石蕊试液）；
用化学方程式表示相关性质	CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O═H2CO3） CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O═H2CO3）

③在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质．增加的操作是．
（2）同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成．
①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记．分别充满气体（甲为CO₂，乙为A
气体，丙为CO₂和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中．最终观察到的实验现象如图所示．
据此推测：气体A的化学性质有．

②第二组：同学们利用如图所示的装置进行实验．
实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹．实验现象是．

甲、乙、丙、丁、X都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件均已略去．）
（1）若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组成．已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是，丙和乙反应的化学方程式是．
（2）若上述物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，且只有一种物质中含有金属元素，并将题目中“丙-乙”改为“丙→乙”．已知甲也可用于灭火，则甲的化学式是．丙→丁的化学方程式是，此反应属于基本反应类型中的
反应．

某电镀厂排放的污水中含有CuSO₄、ZnSO₄和FeSO₄，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程．

请回答：
（1）步骤①的操作是，步骤③使用的方法是．
（2）固体A的成分是，固体B的成分是．
（3）步骤④中反应的化学方程式是．

鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是（　　）

下列事实与相应的解释不一致的是（　　）

（2003?辽宁）实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如图进行实验．
请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？．
（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论．（用语言叙述或图示均可）

根据下列仪器回答有关问题：

（1）写出有关仪器的名称：① ② ③  ⑤
（2）图B是某同学设计的制取H₂的实验装置，此装置存在的两处错误的是a，b
（3）某同学在用装置F 做H₂还原CuO的实验时，出现了下列异常现象：①事先已检验并证明H₂已纯净后，再通入装CuO的试管中，结果在加热试管中的CuO时发生爆鸣；②试管中CuO全部变红后，又逐渐变黑．分别简述产生上述二种现象可能的原因：a，b．