（2012?丰台区一模）下列物质中属于纯净物的是（　　）

（2012?丰台区一模）生活中的下列变化，只发生物理变化的是（　　）

如图是某些国家的人均水量和世界人均水量（m³/人）．
（1）由图中可以看出我国是一个水资源的国家．
（2）如果你是央视小记者，为了警示人们，请你拟一条公益广告语：．
（3）目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水．下列做法与节约用水无关的是
A．淘米水用来浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（4）今年6月中旬，我市天池公园的湖面上漂浮大量死鱼．小亮闻讯后取回水样和同学们一起探究．
（a）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的 （则序号表示）．
A．漏斗    B．烧杯    C玻璃棒    D．铁架台    E．酒精灯
（b）过滤后的水是硬水还是软水呢，下列方法可区分硬水和软水的是
A．加肥皂水    B．加氯化钠溶液  C．浸泡紫色花瓣    D．加盐酸
（c）如果要将天池公园的水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是
①化学沉降（用明矾）、过滤  ②消毒杀菌（用漂白粉）  ③自然沉降 ④加热煮沸
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
（5）调研后，同学们提出下列预防和治理天池公园水污染的建议，其中合理的是（填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥     B．禁止小型加工厂往天池排污
C、禁止水中所有动植物的生长；         D．禁止生活污水随意排放．

如图所示，在一只洁净的小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入2-3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．
（1）过一段时间看到的现象是，该实验说明分子在．
（2）同学们对上述看法不一，有以下两种猜测：
第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种：A烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到B烧杯中的溶液中使酚酞试液变红．
①你认为哪种猜测正确？
②为证明第二种猜测，现设计如下的实验：

实验内容、方法	观察到的现象	结论
用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象	不变色	水 不能 不能 （填“能”或“不能”，下同）使酚酞变色．
取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方．	酚酞不变色	氨气 不能 不能 使酚酞变色．
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中	溶液变成 红 红 色	氨气溶解在水中形成的氨水 能 能 使酚酞变色．

如图所示的实验装置我们常用：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选，收集装置可选择，若用过氧化氢和二氧化锰（作催化剂）制取氧气的发生装置应选，检验氧气是否已收集满应将带火星的木条．
（2）氢气（H₂）是一种密度最小、难溶于水的气体，实验室用锌（固）与稀硫酸（液）在常温下反应制取氢气，则制取氢气的发生装置是，收集较纯氢气应选用；在点燃氢气之前，一定要先．

图是电解水的简易装置：
（1）在图中的电源上A是极（填“正”或“负）”
（2）试管1收集的气体是，可以用检验试管2收集的气体是可以用检验
根据上述实验可以得出：水是由和组成的
（3）写出该反应的符号表达式．

写出下列反应的化学符号表达式，并用序号回答有关问题
①木炭在氧气中燃烧；②红磷在空气中燃烧；
③铝在氧气中燃烧；④硫在空气中燃烧；
⑤加热高锰酸钾制氧气；⑥分解过氧化氢．
上述反应中，属于化合反应的是；属于分解反应的是．

将下列物质分类
①液氧 ②过氧化氢溶液 ③铁丝 ④洁净的空气 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦高锰酸钾 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体
（1）属于混合物的是 （填序号，下同）； （2）属于纯净物的是
（3）属于化合物的是；（4）属于单质的是；（5）属于氧化物的是．

如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程，请回答下列问题

（1）铁丝前端为什么要系一根火柴；
（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或砂？；
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是；
（4）该反应的化学符号表达式为．

选择下列答案的序号填空：①分子间有间隔 ②分子在运动 ③温度越高，分子运动越快 ④分子质量和体积都很小．
（1）给水加热，水蒸发速度加快      （2）墙内开花墙外香
（3）用扫描隧道显微镜获得苯分子图象   （4）将液化石油气储存在钢瓶中．