小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．

（1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性；将“铜绿”粉末加入试管中；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应；加热试管中的固体样品应．
（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：
无水硫酸铜粉末变，说明“铜绿”中含元素；澄清石灰水变，说明“铜绿”中含元素．
（3）根据“铜绿”分解产物，你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）
、、反应生成．

将下列物质与对应的化学式之间用线连接起来
干  冰                   H₂O
蒸馏水                   Fe₂O₃
铜  绿                   H₂O₂
氧化铁                   CO₂
双氧水                   Cu₂（OH）₂CO₃．

下列各组物质都属于纯净物的是（　　）

高寒地区获得氢气的方法之一，使用氢化钙（CaH₂）与水反应放出氢气，生成对应的碱．请回答下列问题：
（1）请根据题意以及学习过的化学知识，正确写出发生的化学方程式：．
（2）现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气．

（2013?广阳区一模）碳酸氢钠是一中重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
现象：溶液变成浅红色．
结论：①．
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
现象：②．
反应的化学方程式为：③．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④．
现象：⑤．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥．
[拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦．

2011年12月2日上午，九龙坡区黄角坪正街一出租房内发生一起煤气中毒事件，导致1人当场死亡，3人经医院抢救无效死亡．
（1）煤气的主要成分是 （填化学式）；
（2）煤气中毒的原理是；
（3）据民警调查，居民发生煤气中毒多数是由于使用了“土暖气”（即在室内用煤气炉取暖）．在使用煤气炉取暖时，为避免煤气中毒，请你提出一条合理的建议：．

有A、B、C三种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱．右图表示的是A、B、C的溶液两两反应的实验现象．请根据实验现象回答：
（1）写出化学式：A，C，D；
（2）B、C反应方程式：；
（3）A、C反应方程式：．

许多化学反应都能生成二氧化碳，按照以下反应类型，各写一个化学方程式．
（1）化合反应：；
（2）分解反应：；
（3）置换反应：．

从氮气、氧气、氖气、二氧化碳、甲烷中选择符合下列题意的气体化学式填空：
（1）太空飞行人员需要携带的气体是：；
（2）电工的“测电笔”内充有的气体是：；
（3）植物光合作用需要的气体是：；
（4）白炽灯泡内含有的气体是：；
（5）引起煤矿发生爆炸的瓦斯气体是：．