（2009?昌平区二模）根据下列装置图，回答问题．

（1）用装置A制取O₂的化学方程式为，检验O₂已收集满的方法是．
（2）实验室用B装置制取O₂，还缺少的仪器是，用B装置制备并收集完氧气后的操作是．
（3）装置C中放入某种药品可起到干燥的作用，装置A方框中可以连接装置C．若用装置A制取干燥的CO₂，则C中应该放入（选择下列序号填写：①生石灰 ②氢氧化钠 ③浓硫酸），其中a口应连接（填b或c）．
（4）实验室常用铜与浓硝酸反应制取NO₂若从上图中选择合适的装置来制取并收集NO₂气体，你选择的发生装置和收集装置是（填装置序号）．

（2009?昌平区二模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种化合物，其中B由两种元素组成，且元素质量比为1：8，它们之间的转化关系如右图所示（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．试回答以下问题
（1）试推断B的化学式为．
（2）若①②③反应现象中：有气体、有浑浊、无明显现象，写出反应的化学方程式：
①；②；③．
（3）若E与F和E与C反应没有明显现象，则④反应的化学方程式为．

（2009?昌平区二模）某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时，他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银，将一定量的锌粉和铁粉加入到废液中，充分搅拌后过滤，得到一定量的固体和浅绿色溶液（所含其他杂质不考虑）．为了探究浅绿色溶液中溶质的组成，他们提出下列猜想：
①溶质为硝酸亚铁      ②溶质为硝酸亚铁和硝酸银
③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁  ④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银．
（1）上述猜想中，错误的是，其原因是．
（2）某同学将一铜片放入滤液中，其实验目的是，一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是（填序号）．
（3）实验小组同学又对铁、铜、银三种金属的活动性顺序进行探究，所提供的药品有：铁钉、铜丝、盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液和用到的实验仪器，请你完成该实验探究．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2009?昌平区二模）水是重要的自然资源，淡水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：

水资源紧缺程度	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
人均水量/（m3?a-1）（a为年的符号）	3000-1700	1700-1000	1000-500	＜500

（1）我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m³?a^-1，是缺水城市．
（2）为保护有限的水资源，请介绍你在生活中节约用水或防止水污染的一种做法是．
（3）下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是．

A．水分子能保持水的化学性质      B．水分解过程中，分子的种类不变
C．在化学变化中原子是最小的粒子  D．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
E．该化学反应前后元素的种类不变
F．化学反应的实质是分子分出原子，原子重新组合生成新的分子的过程
（4）水是常用的溶剂．在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象．
20℃时，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b，将20℃a的溶液降温到10℃，其溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂．它与水反应的化学方程式为：4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe（OH）₃↓+8X+3O₂↑，则X的化学式为．

（2009?昌平区二模）化学与人类生活的关系越来越密切．
（1）我们都知道芝麻酱含有丰富的营养物质．右表为某品牌芝麻酱标签的一部分．
①人类为了维持生命和健康，必须从食物中摄入的六大类营养素，右表中标出的六大类营养素是．
②右图中钙、铁、硒是指（填字母序号）．
A．单质     B．分子    C．元素     D．原子
③芝麻酱中含铁量比猪肝高出一倍多，因此多食用芝麻酱，可以预防的疾病是．
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴定这三种纤维，其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是（填序号）．
A．棉花   B．羊毛   C．涤纶
（3）运用化学知识可以解决许多实际问题．下列完全正确的一组是．
A．天然气泄漏--立即打开换气扇
B．海鲜防腐--甲醛溶液浸泡
C．预防煤气中毒--确保烟道畅通
D．家用电器不慎着火--立即断电并用湿棉被盖灭
（4）关注健康，防止缺铁性贫血．若从芝麻酱中吸收56mg铁元素，这相当于服用补铁剂硫酸亚铁的质量为mg．

（2009?昌平区二模）根据下列每小题提出的问题填空．
（1）根据原子结构示意图 分析，下列说法不能确定的是．
A．元素种类      B．原子的质子数    C．相对原子质量    D．元素的化学性质
（2）填写化学符号或化学符号的意义：

化学符号		2H
意  义	n个二氧化硫分子

（3）下列化学方程式书写正确的是．
A．C+O₂═CO₂                        B．Zn+HCl═ZnCl₂+H₂
C．H₂SO₄+NaOH═NaSO₄+H₂O            D．2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）右图为某有机物的分子模型（化学式：C₆H₆O），该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能．下列说法不正确的是．
A．该有机物可用于消毒防腐
B．该有机物共由13个原子构成
C．该有机物中氢元素的质量分数最小
D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为1：1．

（2009?昌平区二模）下列说法正确的是（　　）

（2009?昌平区二模）下列各组物质在氧气中燃烧，前者火焰发出白光，后者火星四射的是（　　）