某学生测定的下列数据中，不合理的是（　　）

下列化学实验操作不正确的是（　　）

下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会增加且不发生化学变化的是（　　）

为了分析某生铁中铁的含量，学习小组的同学们进行了实验探究，即取6g生铁与10%的盐酸反应，加入盐酸质量与放出气体质量的关系如下表．（说明：生铁中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）

盐酸质量/g	36.5	73	109.5	146
气体质量/g	0.1	0.2	0.2	m

（1）上述表格中m的值为；
（2）该生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，最终结果保留到0.1%）
（3）某同学列出了如下计算式：生铁与盐酸刚好完全反应时所得溶液质量=（73+6-0.2）g=78.8g请你判断该计算式是否正确，如不正确，指出其中的错误．

某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：
①称取25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示．请回答：
（1）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：；请另外举出-个生活或生产中控制化学反应速率的实例：．
（2）每份样品充分反应后．生成二氧化碳的质量为．
（3）若每份样品中加入l00.0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数．（要求写出计算过程．不考虑水、氯化氢的逸出．结果精确到0.1%）

（2013?齐河县一模）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO4	Na2SO4	（NH4）2SO4	H2SO4
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

②（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
（1）【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价，原因是．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 NaOH（或氢氧化钠）（答案合理即可） NaOH（或氢氧化钠）（答案合理即可） 溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅对小明实验操作②的结论评价是，理由是；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中， 向试管中加入少量NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 向试管中加入少量NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	有刺激性气味的气体产生， 红色石蕊试纸变蓝 有刺激性气味的气体产生， 红色石蕊试纸变蓝	猜想④成立，该反应的化学方程式为 （NH4）2SO4+2NaOH   △   .   Na2SO4+2NH3↑+2H2O （NH4）2SO4+2NaOH   △   .   Na2SO4+2NH3↑+2H2O

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器b的名称 b．
（2）实验室制取氢气的化学方程式是．应选择的气体发生装置是．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．

（2009?肇庆）兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

（1）操作Ⅰ的名称是；该操作需用到的铁制仪器为．
（2）固体A的成分是；操作Ⅱ反应的化学方程式为．
（3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为．
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是．

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．?
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有．?
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式：．
（4）从资源角度看：水是生命之源．饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．可用测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法．看到右上侧漫画，你的感想是：．（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是；这些化石燃料属于能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是．
②天然气的主要成分是（填化学式），其完全燃烧的化学方程式为：．
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如．（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用制的；（填字母）
A．金属          B．陶瓷           C．塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是；
③野餐食谱如下：主食：馒头    配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添-样；（填字母）
A．炒鸡蛋   B．牛奶   C．黄瓜   D．烤野兔肉
④在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是．