（2012?宁夏）根据化学方程式不能获得的信息是（　　）

（2012?宁夏）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（　　）

（2012?宁夏）分类是学习和研究物质的一种常用方法．下列关于物质分类的叙述正确的是（　　）

（2012?宁夏）在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是（　　）

（2012?宁夏）下列关于物质的描述中属于物理性质的是（　　）

（2013?浦口区一模）Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．
（1）不法分子常用黄铜制成金光闪闪的“假元宝”蒙骗人们．下列鉴别方法中错误的是（　　）
A．看颜色               B．测密度
C．加硝酸银溶液         D．加盐酸
（2）为了测定某铜锌合金的组成，校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应，设计了如右图所示的实验装置进行实验．
①检查装置气密性的方法是：连接好装置，从漏斗注水，量气管两边形成高度差，做好标记，一段时间后，高度差，说明气密性良好．
②正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是．
③该小组进行了三次实验，所得相关的实验数据处理如下：（实验温度下ρ_H2=0.09g/L）

	合金的质量/g	稀硫酸的体积/mL	生成氢气的体积/mL
第一次	2	15	44.4
第二次	2	20	44.4
第三次	4	15	44.4

a、列式计算该铜锌合金中铜的质量分数．
b、从上表数据分析，所用合金与稀硫酸的质量比为时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．稀硫酸的溶质质量分数为．（实验温度下，ρ_H2SO4=1.08g/cm³）

（2013?浦口区一模）某校化学兴趣小组用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究．

请回答：
（1）A中反应的化学方程式为．
（2）B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气，其反应的化学方程式为．
（3）4分钟后观察：C处铁丝依然光亮，D处铁丝表面灰暗，E中铁丝依然光亮．说明铁生锈主要与有关．
（4）D、E处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．

（2013?浦口区一模）如图中用字母表示的10种物质是初中化学常见的物质．N和F是常见的非金属单质，其余均为化合物．图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应．
（1）N在空气中体积分数约占

1

5

，则N的化学式为；若X、Y、Z的类别不同，则Y的类别为．（选填酸、碱、盐、有机物）
（2）请写出E+N→D反应的化学方程式；B→N．
（3）若M在变化前后由红色变为黑色，写出符合此现象E+M→D的化学反应方程式：．

（2013?浦口区一模）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60
NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1）用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的 数据，在如图的坐标纸上绘制两种物质的溶解度随温度变化的曲线--溶解度曲线．
（2）从绘制的溶解度曲线上查出在25℃时，硝酸钾的溶解度为g．
（3）在℃时，两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等．
（4）从图中看出，要提纯混有少量氯化钠的硝酸钾，可采用的方法是．

（2013?浦口区一模）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由组成的．?
（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由构成的．
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇．
①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O 

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式：．
②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源极相连的玻璃管内放出．
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于
（4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命．
自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有．