（2012?泉州模拟）20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g．在该温度下将40g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌，则所得溶液的质量为（　　）

（2012?泉州模拟）实验室有一瓶石灰水，为确定它是否变质，最终能得到结论的做法是（　　）

（2012?泉州模拟）下列化学实验基本操作错误的是（　　）

（2012?泉州模拟）下列粒子由一个原子获得两个电子而形成的是（　　）

（2012?泉州模拟）配制下列溶液，所使用的溶剂不是水的是（　　）

（2012?泉州模拟）“地沟油”的加工，可以达到“以假乱真”的地步．下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的几种做法中，发生化学变化的是（　　）

（2013?河西区二模）如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容，完成下列填空：
（1）葡萄糖酸锌分子中碳、氢、氧的原子个数比为．
（2）葡萄糖酸锌（相对分子质量为455）中锌元素的质量分数为（精确到0.1%）．
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需要服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需要补充113mg锌元素，而这些锌有75%来自于该口服液，则患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液．

（2013?河西区二模）莹莹同学是学校化学兴趣小组成员，她对家里的几种清洁剂进行了研究．下表是莹莹家的几种清洁剂的功能和有效成分．根据表中信息，请你和莹莹一起回答下列问题．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功　　能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H2O2	NaClO

（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为．
（2）莹莹同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能含有酸．
①为证实自己的猜想，莹莹从家中又找来两类不同的物质进行实验：（只写出药品和现象）
实验一：；
实验二：．
经过以上实验，莹莹得出“洁厕灵”的有效成分中一定含有酸的结论．
②莹莹想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的更合适，理由是
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为．

（2013?河西区二模）下图为实验室常用的制取、收集及检验气体的装置，请回答下列问题．

（1）连接装置A与C，用氯酸钾制取氧气，化学方程式为．此实验操作有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品⑤加热，收集氧气⑥气密性的检查．正确的操作顺序是（填序号）．
（2）实验室制取二氧化碳气体，化学方程式为，应选择的收集装置为，验满的方法是．
（3）若进行木炭还原氧化铜实验并检验产物（假设恰好完全反应），除需用A装置外，还需连接装置（填序号），该装置中发生反应的化学方程式为．

（2013?河西区二模）化学实验试探究物质组成、性质的重要方法和手段．以下所示装置是化学兴趣小组同学设计的实验．

（1）在“燃烧红磷测定空气里氧气含量”的A实验中，导致测量结果偏小的可能原因有（举一例）．
（2）在“铁生锈的条件”的实验中，通过该实验证明铁钉生锈是铁与作用的结果．
（3）在“燃烧条件”的C实验中，通过对比的现象，说明可燃物燃烧要与氧气接触．