（2011?沈阳）小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问．于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究．
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取适量该漂白液与烧杯中， 放入有色布条 放入有色布条	布条没有明显变化 布条没有明显变化	该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃
小洁猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想成立．
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤	预期实验现象	实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入 足量的CaCl2溶液 足量的CaCl2溶液 ，静置，观察	产生白色沉淀	目的： 除去Na2CO3 除去Na2CO3
步骤②：取上层清液于试管中， 滴入无色酚酞试液 滴入无色酚酞试液 ，观察	试液变红（或试液无明显变化） 试液变红（或试液无明显变化）	结论： 小洁（或小英） 小洁（或小英） 猜想成立；否则，另一位同学猜想成立．

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论．

（2011?沈阳）小玉帮助老师配置KNO₃的饱和溶液，以备全班实验使用．此实验室温度为25℃，老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO₃固体．
（1）他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示．25℃时，KNO₃的溶解度是g，经分析KNO₃中混有少量NaCl的提纯方法是，用此法获得了足量的KNO₃固体．

（2）小玉配制700g KNO₃饱和溶液的过程如下：
①计算；
②称量：准确称量KNO₃固体g；
③量取：用（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；
③溶解：将KNO₃和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解．
请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误．由于以上错误操作，他配得的不是KNO₃饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是．
最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用．

20、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例．

（2011?沈阳）如图是关于铜及其化合物的知识网络图，“→”表示一种物质转化成另一种物质．A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水．
（1）写出下列物质的化学式：
A，C；
（2）写出①的基本反应类型；写出②的化学方程式．

17、2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注．常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化学式为C₂₄H₃₈O₄，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒．常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用．可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中．若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌．
请分析上诉信息，回答下列问题：
（1）以下对于C₂₄H₃₈O₄的分析正确的是；
①该物质是有机化合物甲
②该物质中还有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成
④该物质中碳、氢元素的质量比为12：19
（2）写出该塑化剂的两条物理性质；
（3）下列做法，可以使我们远离塑化剂的是；
①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩步伐黑心业者
（4）请你再写出一条远离塑化剂的做法．

15、全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．铁生锈是铁和、等物质相互作用的结果．在生产生活中常用的防止铁制品生锈的方法有（答一条即可）．若铁制品已腐蚀，应及时除去，写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式．