（2011?眉山）小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣．老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色．下面请你和他一起探究．
[查阅资料]
（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得．
（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化．
（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色．
[提出猜想]氢氧化亚铁是浅绿色．
[实验过程]在2支试管里分别加入少量FeCl₃和FeSO₄溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象．请补充完成下表：

	FeCl3溶液	FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象	生成红褐色沉淀	先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀．
化学方程式	FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl 基本反应类型属于 复分解 复分解 反应．	FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4 4 4 Fe（OH）2+ O2 O2 + 2 2 H2O= 4Fe（OH）3 4Fe（OH）3 （完成并配平此方程）

[学习交流]
（1）氢氧化亚铁是色而不是浅绿色．
（2）小军联系到CO₂与C的反应，认为FeCl₃溶液可以转化为FeCl₂溶液．你认为小军的理由是．

（2011?眉山）在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同），液体可能是．
（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是，液体可能是．
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是．

（2011?眉山）某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
（1）填写下表空格中的化学式：

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁	氯化铜
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3 AlCl3	ZnCl2	FeCl2	CuCl2

反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据顺序归纳整理的．
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：．

20、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：

（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式．
（2）选择装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）．
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是．
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是．

18、化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．
（1）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）．

（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．
（3）厨房中如果有少量的天然气泄漏，能否用水吸收？（填“能”或“不能”）．

17、中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩．请你用所学知识回答下列问题：
（1）衣服以纯棉质地为佳．鉴别纯棉与涤纶可用方法．
（2）均衡膳食．下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）．
A、蔬菜        B、牛奶         C、大米
（3）严禁吸烟．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有、尼古丁和含有致癌物的焦油等．
（4）常开窗户呼吸新鲜空气．你能闻到窗外的花香是因为．

（2011?眉山）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）

（2011?眉山）图表资料可以为我们提供许多信息．下列对图表资料的使用能达到目的是（　　）

14、2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（　　）①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼．