24、化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生，但有些化学反应并观察不到明显的现象．实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了实验方案，并进行实验．
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应．
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作，按照如下方案分别进行了实验．
甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液，然后滴加稀盐酸．．
乙方案：用pH试纸测定NaOH的pH，再滴加稀盐酸，并不断震荡溶液，同时测；定混合溶液的pH．
丙方案：在试管中放入少量NaOH固体，然后加入稀盐酸．
【现象与讨论】
（1）按照甲方案进行实验时，滴加稀盐酸后，同学们观察到溶液由红色变为无色．小明由此得出结论：NaOH和稀盐酸能发生化学反应，并认为此时酸和碱恰好完全反应．
①小丽提出异议：溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色．这时，应在溶液中再滴加溶液，若有现象，则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色．
②小方提出异议：溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应，也可能存在的另-种情况是；
（2）按照乙方案进行实验时，测得溶液的pH逐渐变小且小于7．小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应．
小丽提出异议：pH逐渐变小，也可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．请你对小丽的看法作出评价：．
（3）按照丙方案进行实验时，同学们看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．小方
提出了不同的看法，他的理由是：．
小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅发生了反应，而且也说明此反应是放热反应．小方思考后仍然不同意小明的看法，因为．
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案，证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应，请说出你的设计方案：．

23、用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
（1）请用不同的圆表示不同的物质，将c碳酸钠溶液）、D（硝酸铜溶液）、E（氢氧化钙溶液）三种物质画到A、B周围适当的位置上，并标出物质（不考虑碳酸钠和硝酸铜的反应）；
（2）写出生成沉淀反应的化学方程式：
（3）写出A与B反应的现象．

22、在两只盛满C0₂的体积相同的集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液，实验装置和现象如图所示，请回答下列问题
（1）甲装置中产生的实验现象为：产生此现象的原因是：
（2）小明通过计算发现，等质量的Ca（OH）₂和NaOH吸收C0₂的质量，Ca（OH）₂大于NaOH，因此，他认为通常吸收C0₂应该用饱和石灰水而不是氢氧化钠溶液．请你对小明的结论进行评价：．

20、“地球一小时”是由世界自然基金会（WwF）所发起的一项可持续性的全球活动，号召个人、社区、企业和城市在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时．2011年“地球一小时”的活动主题为“熄灯十一个改变”，除了熄灯，还号召大家为保护环境作出一个行动改变，让全世界听到你的环保宣言，感受到你的行动带来的变化．
（1）“地球一小时”行动的目的是：
（2）支持“地球一小时”，许下你的承诺：“2011我为环保所作的行动改变是．

19、实验室现有氯酸钾、石灰石、稀硫酸、稀盐酸及相关的试验仪器及用品，实验小组的同学们利用来制取某种气体并验证该气体的某一性质，请回答下列问题：
（1）写出同学们所制取气体的化学方程式：
（2）请画出所制取该气体的发生装置，并将其和右侧的性质实验装置连接起来．
（3）请用化学方程式表示出该性质实验所体现出的此气体的性质：．

18、如图是某化学反应的微观泣际意图，从微观角度回答下列问题：（1）两种反应物的共同之处是该反应的基本类型属于判断的依据是
（2）根据化学反应的本质，请在生成物的方框内补全生成物的微观图．