17、某化学课外活动小组欲从含少量泥沙、氯化镁、氯化钙等杂质的粗盐中得到精盐,设计了如下方案:
方案l:溶解→过滤→加入过量Na2CO3→过滤→加入适量HCl,调节pH→蒸发
方案2:溶解→过滤→加入过量NaOH→加入过量Na2CO3→过滤→加入适量HCl,调节pH→蒸发
方案3:溶解→过滤→加入过量石灰乳→加入过量Na2CO3→过滤→加入适量HCl,调节pH→蒸发
相关信息
信息一:石灰乳中含有较多未溶解的Ca(OH)2
信息二:部分物质溶解性:MgCO3微溶、CaCO3难溶、Mg(OH)2难溶、Ca(OH)2微溶
信息三:部分化学试剂的市场价格
    试剂     NaOH    Ca(OH)2
    价格(元?t-1     2305.00     1200.00
请根据题目要求及以上信息,回答下列问题:
(1)上述每个方案都设计了两次过滤,第一次过滤的作用是
除去泥沙
;每个方案中都设计要调节pH,其值为
7

(2)通过分析,活动小组的同学认为上述方案3设计是最合理的.那么方案3优于方案2的理由是
方案3中选用的原料Ca(OH)2经济廉价

方案l的不足之处是
方案l中对MgCO3的微溶考虑不充分,将使MgCl2不能很好的被除去(或MgCl2不能很好的被除去)

方案3中发生反应的化学方程式为
MgCl2+Ca(OH)2═CaCl2+Mg(OH)2
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
.(写出其中两个)
(3)方案3中选用石灰乳而不选用澄清石灰水的原因是
A、B、D

A.澄清石灰水中含Ca(OH)2较少,石灰乳中含Ca(OH)2较多
B.澄清石灰水中Ca(OH)2的浓度较小,选用澄清石灰水稀释了原溶液,使蒸发时间延长
C.石灰乳中溶解了的Ca(OH)2不断参与反应,未溶解的Ca(OH)2不会溶解补充
D.石灰乳中溶解了的Ca(OH)2不断参与反应,未溶解的Ca(OH)2不断溶解补充.
16、夏天到了,我们常常喝饮料,让我们用化学知识对饮料各提出一个问题.你提出的问题是:
饮料中为什么有气泡
?(你提出的问题不能与我下面提出的问题相同.)
我提出的问题是:从图中1可知,饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”,但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料,是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动.请你回答探究活动中的有关问题.

探究活动一:
【实验】取少许该饮料,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红.
【问题】根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?
【结论】该探究活动
不能
(填“能”或“不能”)判断此饮料中生成了碳酸.
探究活动二:
【实验】将实验室制得的较纯净的CO2通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红.
【质疑】是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?
【假设】(1)碳酸使紫色石蕊试液变成红色.
(2)水使紫色石蕊试液变成红色.
(3)
CO2使紫色石蕊试液变红色

【验证】人教版九年级化学教材第六单元设计了如图2所示的系列实验验证上述假设.
说明:图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.

【分析】(1)该实验的设计思路主要采用的是
对比
实验方法.
(2)上述实验中,设计图(工)实验的目的是
与图(Ⅱ)和图(IV)形成对照(或对比),确认是酸使紫色石蕊试液变红

(3)上图(Ⅳ)说明了二氧化碳能与水反应,化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3

【结论】探究活动二说明CO2与水可以反应生成碳酸,则饮料中的CO2与水也可以发生反应生成碳酸.
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