氮肥NH4HCO3、（NH4）2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料．
Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：碳酸氢铵减少的原因是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
实验设计：小明设计了如右图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
（1）根据现象 ，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ．
实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是 ．
Ⅱ．小亮为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示．所涉及的反应为：（NH4）2SO4+2NaOH
Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
请计算：（1）完全反应后产生氨气 g．
（2）该化肥的含氮量为 （精确到0.1%），则这种化肥属于 （填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品．
（3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数，计算过程：
（4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是 ．
0 31358 31366 31372 31376 31382 31384 31388 31394 31396 31402 31408 31412 31414 31418 31424 31426 31432 31436 31438 31442 31444 31448 31450 31452 31453 31454 31456 31457 31458 31460 31462 31466 31468 31472 31474 31478 31484 31486 31492 31496 31498 31502 31508 31514 31516 31522 31526 31528 31534 31538 31544 31552 211419
Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：碳酸氢铵减少的原因是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
实验设计：小明设计了如右图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
（1）根据现象
（2）装置B中澄清石灰水
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是
Ⅱ．小亮为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示．所涉及的反应为：（NH4）2SO4+2NaOH
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请计算：（1）完全反应后产生氨气
（2）该化肥的含氮量为
（3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数，计算过程：
（4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是
28、为了确定某含杂质的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，某同学设计了如下实验：