7、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述缺乏科学依据的是（　　）

4、下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（　　）

3、下列物质中，不属于纯净物的是（　　）

2、生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（　　）

8、通过本次活动，你对植物的无土栽培有了哪些新的认识？大胆写出来，与同学老师交流．
我的认识：①；②．
你是否还想探究其他的问题？例如：在无土栽培中，二氧化碳气体的量对植物生长有何影响？如果你想进一步探究，请将你的探究方案交给老师检查，在得到老师的许可后完成探究实验．
提出问题：
探究方案：．

2、请根据要求回答下列问题：

（1）为促进作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是
（2）吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是
（3）为改良酸性土壤，可施用适量的碱是（填俗称）；用化学方程式说明这
种碱的溶液放置在空气中变质的原因：．

1、（1）无土栽培对水质的要求：硬度在；PH范围为；悬浮物；氯化钠含量．
最好用提前一周培养幼苗，移栽时尽量避免．
（2）用可以粗略地检测水的硬度．在水样中加入并振荡，泡沫越，水的硬度越；泡沫越，水的硬度越．
（3）在含有氯离子的可溶性物质的酸性溶液（硝酸）中加入后，能析出不溶于酸的白色沉淀．
（4）植物生长除需要、、三种主要营养元素外，还需要一些微量元素，如、、、、、等．

18、某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是．
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．请完成下面 （4）～（6）题．
（4）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl、CaCl₂
假设②：溶质为NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为．
（5）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法	实验现象	结     论
取少量样品于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液	溶液显红色	假设③成立

（6）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是．

17、对下列仪器回答问题：（用序号填空）
①集气瓶；②烧瓶；③滴管；④量筒；⑤烧杯；⑥蒸发皿；⑦分液漏斗；⑧铁架台
（1）加热时必须垫石棉网的有；（2）用于量取液体体积的是；（3）可以直接加热的是．
（4）用于收集气体的是； （5）用于吸取和滴加少量液体的是．