2、下列观点中正确的是（　　）

23、探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验．
实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO₂反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1） 猜想
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO₃和Na₂CO₃．
（2） 实验
如图所示：

（3） 判断
a．若Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ（填：成立、不成立）．
b．操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ（填：成立、不成立）．
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为．
（4） 拓展
由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存．
实验二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．
（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？
（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H₂O、Na⁺、OH^-和极少量的H⁺．
（3）猜想：是大量的OH^-使紫色石蕊试液变蓝色．
（4）实验探究步骤及其说明：
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明；
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明；
③在一支干净试管中加入2mL溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明OH^-能使紫色石蕊试液变蓝色．
（5）结论：原假设．（填“成立”或“不成立”）
实验三：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
（1）取废液观察，为无色溶液；
（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；
（3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．
根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有，肯定不含有．
通过实验还不能确定是否含有的物质是．为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写表：

22、根据实验装置图，回答下列问题：
（1）实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置（用编号回答，下同）；．
（2）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，
不溶于水．选用 装置制备甲烷，收集气体时可选用 或 ．
（3）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去0₂中混有的水蒸气，瓶中可盛 ；氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”，下同）处导管通入．

若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入．请再举出该装置的一种用途 ．

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：
（1）S表示物质的溶解度，在℃时S_A=S_B＞S_C；
（2）t₃℃时，A物质的溶解度是g；
（3）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是；
（4）要将B物质从它的饱和溶液中析出，应采用的方法是（填冷却结晶或蒸发结晶）．

11、节能降耗减排，建设资源节约、环境友好型社会是我国经济建设的发展目标之一．下列做法与这一目标不相符的是（　　）

食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化学式为CH₃COOH．试计算：
（1）一个醋酸分子中共含有个原子．
（2）醋酸的相对分子质量为．
（3）醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比．（化成最简整数比）

26、钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究．
[提出假设]a． Ti的金属活动性比Mg强；
b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间．
[查阅资料]在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
[实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
请回答：三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是．
[实验现象]

[实验结论]原假设中不正确，理由是．
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？，请说明理由．